日本的魅力在哪里讓我們前赴后繼

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“我想出國深造，我想去日本！”當你有這個想法的時候你已經(jīng)成功了一半。只要你踏出這一步，你的世界將發(fā)生嶄新的變化。為什么這么說？留學日本的優(yōu)勢又在哪里呢？

一，眾所周知，日本經(jīng)濟金融發(fā)達，是世界第二大經(jīng)濟發(fā)達國家。第二次世界大戰(zhàn)后日本實現(xiàn)了令世人驚異的經(jīng)濟增長，創(chuàng)造這一增長依靠的是世界較高水準的技術(shù)與知識，赴日留學意味著可在世界最高水準的技術(shù)與知識環(huán)境中學習，這便是赴日留學的魅力所在。

二，日本的大學教育體系完善、文憑認可度極高。中國教育部涉外監(jiān)管網(wǎng)上，日本受承認的學校數(shù)量僅次于美國，位列第二。在日本的大學及其它高等教育機構(gòu)中，可以學習及研究的領(lǐng)域和學科可涉及到從電子工學到日本文學、從醫(yī)學到國際經(jīng)營學等所有范圍。日本的大學（本科）和短期大學（本科）的升學率很高。大多數(shù)大學、短期大學等高等教育機構(gòu)，都配備有供研究用的計算機設(shè)備、圖書館，在如此優(yōu)裕的環(huán)境中定能夠使研究更進一步。

三，對于中國學子來說接地氣。中日兩國文化習慣在很多方面都頗為相似。如日本的語言，由漢字及中文中拆開的偏旁部首組成。有些音讀的單詞跟中文發(fā)音接近，是由基本的五十音讀組成，中國的學生學起來相對于其他國家的語言較為容易。文化方面更是如此，書道、茶道等一些中國文化在日本得到了傳承。包括文學，《孫子兵法》更是受到了日本人的推崇與喜愛。老子，孔子等一些中國文人的精神也得以傳承和發(fā)揚光大。日本重禮，也是由中國傳承而來。早在我國盛唐時期，日本就曾派遣唐使遠渡重洋來到中國交流學習。中日兩國間的關(guān)系微妙而復雜。如今是我們到日本“取經(jīng)”的時候了。所謂“拿來主義”，只要用的好就沒什么問題，好的東西要不斷的吸收學習，才是發(fā)展之道。

四，在日本的各領(lǐng)域和學科中優(yōu)秀學者，世界知名人物層出不窮。令人記憶猶新的是，2008年有4名日本學者獲得了諾貝爾獎。榮獲化學獎的是下村脩，他在綠色熒光蛋白質(zhì)（GFP）方面的研究成果獲得了好評。物理獎由3人共同榮獲，他們是：南部陽一郎，他發(fā)現(xiàn)了次原子粒子物理學中的對稱性自發(fā)破缺機制；小林誠和益川敏英提出了小林－益川理論以及發(fā)現(xiàn)了對稱性自發(fā)破缺的來源。小林和益川依靠他們在日本國內(nèi)取得的研究成果獲此殊榮，也佐證了日本的研究水平。此外，開發(fā)出有機化合物的革新性合成法的鈴木章和根岸英一獲得了2010年諾貝爾化學獎。日本學者發(fā)表的論文數(shù)占世界總數(shù)的8.0%(2005年～2009年)（根據(jù)2011年版文部科學省統(tǒng)計要覽的數(shù)據(jù)）。

此外，在日完成學業(yè)的留學人員中產(chǎn)生了一大批活躍于世界舞臺的領(lǐng)袖級人物，例如原菲律賓外務長官DOMINGO L. SIAZON, JR.、原厄瓜多爾共和國貿(mào)易、工業(yè)化、漁業(yè)和競爭力協(xié)調(diào)部長Richard Moss Ferreira。試想，一個由大學同班同學組成的人際網(wǎng)對您將來的生涯是一筆多么巨大的財富。

五，日本留學經(jīng)費負擔相對歐洲等國家較低，備有完善的獎學金制度。幾乎全部學生都可以獲得種類繁多的獎學金，政府；集團；財團；政治團隊都會提供支持。這樣更加能夠幫助留學更加集中精力在學業(yè)上，更好的完成留學這個目的。另外也可以勤工儉學，日本是所有主流留學國家當中，為數(shù)不多的可以通過打工賺取全部生活費和部分學費的國家。

趁年輕，開創(chuàng)自己的留日之路吧。美好的未來在等著你，所謂前程似錦，不去實踐只是空談。別等到老了在扼腕嘆息時間都去哪兒了。

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