予魚更授予漁——科創(chuàng)研究院遠(yuǎn)程科研指導(dǎo)項目

很多想申請加拿大名校本科及研究生的同學(xué)，為了不被淹沒在一片申請中，會努力提升背景力求脫穎而出。但總苦于沒有優(yōu)質(zhì)的人脈資源，找不到頂級的導(dǎo)師及科研實驗室而焦急。
所以啟德這次為你們打造了私人定制的科研項目——科創(chuàng)研究院遠(yuǎn)程科研指導(dǎo)項目，為選擇大學(xué)專業(yè)及進(jìn)入實驗室做好全方位的準(zhǔn)備。我們會針對你的愛好和專業(yè)需求，選取學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域的代表性問題進(jìn)行定制課程設(shè)計，并挑選世界一流學(xué)府的精英導(dǎo)師與學(xué)生進(jìn)行零距離的雙語科研輔導(dǎo)。導(dǎo)師將全程帶領(lǐng)你調(diào)研該專業(yè)領(lǐng)域背景理論，熱點問題及未來發(fā)展方向，輔導(dǎo)你完成一個專業(yè)領(lǐng)域的定制科研項目。
另一方面，對于有足夠長申請時間的學(xué)生而言，導(dǎo)師可以幫助學(xué)生更加深入、更加全面、更加系統(tǒng)的完成一項或幾項專業(yè)領(lǐng)域科研任務(wù)，讓學(xué)生親身參與到整個科研項目開展的過程，體驗解決科研難題的成就感，同時可以讓學(xué)生了解到該領(lǐng)域背景及前沿動態(tài)等。
為什么說這是予魚更是授予漁的項目呢？
因為不同于以往的實習(xí)經(jīng)歷，科創(chuàng)研究院遠(yuǎn)程科研指導(dǎo)項目旨在幫助學(xué)生深入了解國內(nèi)&國際名校實驗室科研環(huán)境，讓學(xué)生真正了解如何從事科研工作，怎樣從基礎(chǔ)知識入手，再一步步深入直到完成一個科研項目，本項目可以幫助學(xué)生更加清晰的了解自己所在的專業(yè)以及未來發(fā)展前景，給你的申請奠定一個良好又扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。
除了定期科研項目討論課程之外，項目周期內(nèi)學(xué)生可以隨時向?qū)熣埥滔嚓P(guān)問題，得到導(dǎo)師的專業(yè)指導(dǎo)，讓學(xué)生提前體驗到一名研究員真實的工作和生活狀態(tài)。項目結(jié)束后，導(dǎo)師會依據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出具推薦信。

概括來說，項目特點為
⊙名校前沿領(lǐng)域定制項目經(jīng)歷
⊙名校導(dǎo)師專屬推薦信
⊙扎實有料的實習(xí)報告
適合人群
⊙申請加拿大理工科本科或研究生項目的優(yōu)秀高中生、本科在校生
⊙申請之前提升自身科研背景和綜合競爭力的優(yōu)秀高中生、本科在校生

科創(chuàng)研究院遠(yuǎn)程科研項目
1機(jī)器人控制與制作方向
此實習(xí)項目專門為計劃選擇自動控制、電子信息、機(jī)電一體化、機(jī)器人等交叉專業(yè)學(xué)科的學(xué)生所設(shè)計。學(xué)生將跟隨導(dǎo)師一同工作，學(xué)習(xí)Arduino創(chuàng)意實驗設(shè)計、智能小車的設(shè)計與制作、閉環(huán)控制系統(tǒng)的搭建等，將所學(xué)理論知識與實際動手實踐相結(jié)合，實現(xiàn)機(jī)器人系統(tǒng)的自動控制。本項目著重提升學(xué)生編程能力、電子設(shè)計能力、系統(tǒng)構(gòu)建能力，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新思維，實習(xí)結(jié)束后，導(dǎo)師會根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出具推薦信。
2人臉識別與數(shù)字圖像處理方向
此實習(xí)項目專門為計劃申請計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字圖像處理、自動化模式識別方向的學(xué)生所設(shè)計。學(xué)生將跟隨中科院導(dǎo)師一同工作，學(xué)習(xí)模式識別基礎(chǔ)、機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，最后完成一個完整的人臉識別程序。實習(xí)結(jié)束后，導(dǎo)師會根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出具推薦信。
3生物大數(shù)據(jù)與計算蛋白質(zhì)組學(xué)方向
此實習(xí)項目專門為計劃申請生物信息學(xué)、生命科學(xué)、分析化學(xué)方向的學(xué)生所設(shè)計。學(xué)生將跟隨中科院導(dǎo)師一同工作，學(xué)習(xí)生物質(zhì)譜技術(shù)、蛋白質(zhì)組學(xué)相關(guān)知識、掌握基本的編程技能。實習(xí)結(jié)束后，導(dǎo)師會根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出具推薦信。
4數(shù)據(jù)分析方向（基于生物大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)分析、處理和計算）
此實習(xí)項目專門為計劃申請統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)等交叉專業(yè)學(xué)科的學(xué)生所設(shè)計。學(xué)生將跟隨中科院導(dǎo)師一同工作，學(xué)習(xí)一門重要的編程語言，利用信息科學(xué)算法解決藥物研發(fā)及復(fù)雜疾病治療等相關(guān)經(jīng)典問題。實習(xí)結(jié)束后，導(dǎo)師會根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出具推薦信。
5無人機(jī)控制方向
此實習(xí)項目專門為計劃申請自動控制、機(jī)電一體化、無人機(jī)、機(jī)器人、系統(tǒng)科學(xué)等交叉專業(yè)學(xué)科的學(xué)生所設(shè)計。學(xué)生將跟隨導(dǎo)師一同工作，學(xué)習(xí)無人機(jī)建模知識、飛行控制相關(guān)控制理論及典型的控制算法設(shè)計，并利用Matlab/simulink搭建仿真環(huán)境，學(xué)習(xí)仿真環(huán)境下的控制系統(tǒng)整定與分析，實現(xiàn)無人機(jī)的姿態(tài)和軌跡跟蹤控制。本項目著重提升學(xué)生科學(xué)問題的提煉、技術(shù)方案的制定能力，培養(yǎng)科學(xué)思維，實習(xí)結(jié)束后，導(dǎo)師會根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出具推薦信。

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