穩(wěn)扎穩(wěn)打拿下約克大學(xué)商學(xué)院

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一、學(xué)生檔案

　　姓名： C同學(xué)

　　畢業(yè)院校：北京某大學(xué)

　　本科專業(yè)：國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易

　　GPA：84

　　申請學(xué)位：研究生商科

　　意向?qū)I(yè)：金融+商務(wù)分析

　　雅思7.0 GMAT：700(89%)

　　錄取院校：約克大學(xué)

二、案例回放

再回首，成功其實(shí)早已注定！

2015年，我有幸成了C同學(xué)的申請規(guī)劃老師。經(jīng)過面對面的溝通，我對她的基本情況有了詳細(xì)的了解?？傮w而言，C同學(xué)的個(gè)人條件非常優(yōu)秀，多倫多大學(xué)的商學(xué)院是其夢寐以求的地方。但因入學(xué)時(shí)間太早，最后無奈放棄。后經(jīng)過溝通協(xié)商，我們最終確立了8所商學(xué)院都非常不錯(cuò)的院校作為申請目標(biāo)，例如，約克大學(xué)、西安大略大學(xué)、西蒙菲莎大學(xué)、女王大學(xué)等等。

目標(biāo)既立，我們馬上投入到了忙碌緊張的準(zhǔn)備工作中。C同學(xué)積極主動(dòng)，及時(shí)反饋essay;申請規(guī)劃師，每次在學(xué)生反饋essay后，都會(huì)對essay進(jìn)行精心的整理與修改，并提出自己的建議，爭取最滿意的結(jié)果。經(jīng)過兩個(gè)月的不懈努力，終于，我們的文書搞定了。接下來，自然是學(xué)校申請方面的工作。根據(jù)學(xué)校申請時(shí)間安排，我們首先申請了商科排名第一的約克大學(xué)。

但為保險(xiǎn)起見，我們又分別申請了其余幾所目標(biāo)院校?？上部少R的是，一月底，我們收到了約克大學(xué)的面試通知。面試結(jié)束后，經(jīng)過十幾天提心吊膽的煎熬與等待，我們最終等到了心心念念的offer。當(dāng)然，與此同時(shí)，我們也在進(jìn)行著其他院校的申請工作，并陸續(xù)拿到了幾個(gè)學(xué)校的offer。最終，C同學(xué)選擇了約克大學(xué)的舒立克商學(xué)院。這一段艱辛的歷程也總算劃下了完滿的句點(diǎn)。

服務(wù)流程：

學(xué)校選擇過程

C同學(xué)總體情況非常好，畢業(yè)于北京某大學(xué)，GPA84，雅思7.0。對于申請學(xué)校來說，這是非常理想的。另外，由于學(xué)生小姨(保險(xiǎn)業(yè)高管)的影響，學(xué)生對商學(xué)院有著別樣情懷。記得第一次見面時(shí)，她就表達(dá)了其對多倫多大學(xué)商學(xué)院的青睞之情。可是，經(jīng)過我們客觀冷靜的分析，多大在開學(xué)時(shí)間上是個(gè)問題。因?yàn)槎啻?月份開學(xué)，而學(xué)生這個(gè)時(shí)間還沒有畢業(yè)并不能如期入學(xué)，所以果斷放棄。鑒于學(xué)生對商學(xué)院的情有獨(dú)鐘，我們商議另擇優(yōu)秀的商科大學(xué)為其確定目標(biāo)。后經(jīng)過一系列的分析協(xié)商，我們最終確定了以約克大學(xué)舒立克商學(xué)院為首的院校申請方案。在這整個(gè)擇校過程中，C同學(xué)一直積極參與，主動(dòng)配合，對我們工作的順利推進(jìn)給予了大力支持。

文書申校過程

想要申校成功，自然離不開高質(zhì)量的文書。所以，申請規(guī)劃師一直反復(fù)斟酌修改。因?yàn)槔蠋熒砩霞缲?fù)著學(xué)生成功走向名校的責(zé)任。值得肯定的是，C同學(xué)的語言基礎(chǔ)很好，文書信息反饋十分豐富，也基本可以嘗試用英文反饋。然而C同學(xué)的邏輯性不太好，對于申請中的一些essay問題，回答有時(shí)不太到位。對此，申請規(guī)劃師根據(jù)其反饋的文書信息，進(jìn)行不斷的修改調(diào)整，并添加很多不錯(cuò)的點(diǎn)子。面對有爭議的信息，申請規(guī)劃師也和學(xué)生以及家長仔細(xì)協(xié)商，爭取最滿意的結(jié)果。得益于C同學(xué)的大力支持，文書校訂工作進(jìn)行的順風(fēng)順?biāo)?/span>

文書結(jié)束后，就是申請工作。11月份，我們開始正式的網(wǎng)申工作。我們首先申請的是約克大學(xué)的舒立克商學(xué)院。網(wǎng)申提交后，我們一直小心謹(jǐn)慎地推進(jìn)下一步的工作。隨著時(shí)間的推進(jìn)，我們有分別申請了西安大略大學(xué)的伊韋商學(xué)院、西蒙菲莎大學(xué)的金融學(xué)、女王大學(xué)的國際商務(wù)專業(yè)等。時(shí)間平靜無聲地流過，而我們倒提的心卻一直在咚咚作響。畢竟我們每一步的準(zhǔn)備工作都全力以赴。付出越多，期待也就越大，所以等待的過程也就多了一分焦急，生怕蒼天辜負(fù)了美意。等待，查看狀態(tài)，郵件詢問，再等待，我們竭盡全力去探聽一切可能的消息。但我們等到卻是被西安大略大學(xué)拒絕的通知，這無疑是一盆冰冷的涼水直直地澆在了我們沸騰的心上。但申請規(guī)劃老師對學(xué)生有足夠的信心，因?yàn)樗銐騼?yōu)秀。所以我及時(shí)安慰她，告訴她我們還有希望。

然而，好消息就像不知何時(shí)飛來的春燕，翩然而至。不久，我們就接到了SFU的面試通知，所以我們馬上投入到了面試的預(yù)演工作中，并在面試不久后得到了offer。隨后，我們也收到了約克大學(xué)的面試通知!這真的是一個(gè)好消息。通過我們前期的準(zhǔn)備以及面試預(yù)演時(shí)學(xué)生的良好表現(xiàn)了，我堅(jiān)信，她一定能得償所愿，我們的努力也不會(huì)付之東流。果然，蒼天不負(fù)苦心人，約克大學(xué)的面試進(jìn)行的非常順利。不久，我們就收到了來自約克大學(xué)的offer。Offer下來后，學(xué)生和啟德教育的老師都非常的開心。但回首，我們曾經(jīng)為之付出的努力，我也可以毫不謙虛的說，這是我們應(yīng)得的。

案例分析：

優(yōu)劣勢分析：

優(yōu)勢：

學(xué)生GPA高，語言與GMAT分?jǐn)?shù)很高。大學(xué)期間，參加很多實(shí)習(xí)項(xiàng)目，并在國外參加不同的活動(dòng)，為申請加分不少。此外，學(xué)生非常主動(dòng)，很多事情都積極準(zhǔn)備參與。

劣勢：

學(xué)生對于留學(xué)申請不了解，但是有了啟德教育老師的協(xié)助，C同學(xué)的申請也圓滿成功。

申請攻略：

　　1、文書重點(diǎn)：針對不同學(xué)校的essay題目，打造專屬文書。

　　2、早申請：抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)準(zhǔn)備申請，有條不紊。

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