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從帶薪實(shí)習(xí)到全職經(jīng)理助理

  • 2018年05月25日 17:26
  • 來源:啟德教育
  • 點(diǎn)擊:1280 次
加拿大 入讀本科 錄取捷報(bào) 求職就業(yè) 背景提升 全國
【導(dǎo)讀】在巴里市生活了將近10年,巴里應(yīng)該稱得上是我在加拿大的故鄉(xiāng)。2004年,19歲的我高中畢業(yè),來到喬治亞學(xué)院,從英語預(yù)科的第一級(jí)開始學(xué)習(xí);住在寄宿家庭里,從學(xué)習(xí)怎樣使用電爐做飯開始了解加拿大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
            

在巴里市生活了將近10年,巴里應(yīng)該稱得上是我在加拿大的故鄉(xiāng)。2004年,19歲的我高中畢業(yè),來到喬治亞學(xué)院,從英語預(yù)科的第一級(jí)開始學(xué)習(xí);住在寄宿家庭里,從學(xué)習(xí)怎樣使用電爐做飯開始了解加拿大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。2005年進(jìn)入汽車管理的專科學(xué)習(xí),經(jīng)歷了帶薪實(shí)習(xí)的磨練,2008年得到第一份全職工作;也正是帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我留在實(shí)習(xí)的公司里,最終轉(zhuǎn)正。作為職場新人,面對文化差異、職場挑戰(zhàn),壓力真的不小。喬治亞學(xué)院的帶薪實(shí)習(xí)體制,讓我有機(jī)會(huì)在不同的崗位上輪訓(xùn),并且在實(shí)習(xí)結(jié)束后可以對挑戰(zhàn)有一個(gè)分析與借鑒的過程。老師及輔導(dǎo)員給予的支持與指點(diǎn),讓我在正式進(jìn)入職場后,對職場體系和挑戰(zhàn)有了比較切合實(shí)際的預(yù)期。充分的思想準(zhǔn)備,扎實(shí)的知識(shí)技能,逐漸提高的語言和溝通能力,讓我在工作中順利成長,工作僅一年后就得到了晉升,成為一個(gè)分公司的經(jīng)理助理。

2010年我申請移民并順利通過,同一年我開始回到喬治亞學(xué)院利用業(yè)余時(shí)間續(xù)讀本科課程。

2011年通過喬治亞的大學(xué)聯(lián)辦項(xiàng)目,順利獲得了勞倫森大學(xué)的商科本科學(xué)位。

2014年9月,應(yīng)邀回到母校為新生們服務(wù),見到眾多來自中國的同學(xué)們,仿佛又看到當(dāng)年稚嫩的自己。不斷有新同學(xué)來問我,到底學(xué)習(xí)什么專業(yè)才能找到工作?我最深刻的體會(huì)就是:跟專業(yè)沒有太大的關(guān)系。在加拿大的職場,最重要的是溝通能力,無論是在工廠,還是在辦公室,無論是跟同事相處,還是跟客戶交往,最重要的是語言溝通的能力,和積極的融入文化的心態(tài)……我想對學(xué)弟學(xué)妹們說:對于國際學(xué)生,確實(shí)有一個(gè)能幫助你找到工作的專業(yè),那就是—英語!

啟德學(xué)生-勞倫森大學(xué)


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