澳門的氣候炎熱而潮濕，全年溫差較大， 6月至9月的氣溫可高達攝氏30度以上， 11月至2月則可低至攝氏10度以下，但平均氣溫很少低于攝氏14度。每年的臺風季節(jié)，澳門都有可能受到來自南太平洋的熱帶風暴影響。

 

澳 門是微型海島經(jīng)濟，經(jīng)濟規(guī)模無可避免地受市場、資源和結(jié)構(gòu)等方面的局限，但仍然是亞太區(qū)內(nèi)極具經(jīng)濟活力的一員。隨著博彩旅游業(yè)的增長持續(xù)向好，2004年 本澳經(jīng)濟實質(zhì)增長率達28.0%，以當年價格計算，2004年全年本地生產(chǎn)總值為826.9億澳門元。人均本地生產(chǎn)總值為180,965澳門元，相當于 22,620美元，等如香港的97%。

 

雖然澳門的經(jīng)濟規(guī)模不大，但具有開放和靈活的特點，在區(qū)域性經(jīng)濟中占有獨特的地位。傳統(tǒng)上，澳門的經(jīng)濟以出口為主，在加工業(yè)進行轉(zhuǎn)型以適應新時代的同時，服務出口在澳門整體經(jīng)濟上所占的比重變得越來越大。

 

旅游博彩業(yè)是澳門主要的經(jīng)濟動力之一，其中包括作為澳門最大直接稅來源的博彩業(yè)，及其它如酒店、飲食、零售等行業(yè)，對推動澳門經(jīng)濟的發(fā)展相當重要。

 

迅速發(fā)展的旅游業(yè)及服務業(yè)是澳門最重要的外匯來源，90年代以來，澳門旅游業(yè)進入蓬勃發(fā)展的階段，自1992年起，旅游業(yè)的收入已經(jīng)超過出口產(chǎn)值。特區(qū)政府成立后，旅游業(yè)發(fā)展步伐更為迅速。

 

近十年來，博彩業(yè)在澳門產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中的比重一直維持在30%左右，特區(qū)成立后，治安穩(wěn)定，博彩業(yè)亦重拾穩(wěn)定的增長，至2002年上升至澳門整體產(chǎn)業(yè)的33.3%。

 

 

　　（1）澳門是特區(qū)，許多政策是國內(nèi)沒有的。

 

　?。?）澳門是中西方文明有匯聚之地，它既有中國的精華，也有國外的精華。

 

　?。?）澳門是前殖民地，與歐盟關系密切，對于走向世界最發(fā)達國家有天生之便。

 

　?。?）作為一個獨立的地區(qū)，澳門參加了許多國際組織。

 

　　（5）澳門大學是公立大學，可以得到特區(qū)政府的財政支持。

 

　?。?）師資國際化。教師來自10多個國家，包括一些目前最發(fā)達的國家。這是國內(nèi)大學，即使是一些國內(nèi)名牌大學也沒有擁有的優(yōu)勢。

 

　?。?）學歷國際化。澳門大學助理教授以上的最高學歷均是海外大學的博士（包括助理教授）。名師出高徒嘛。

 

　?。?）師資中西化。教師中不僅有西方國家的博士，也有中國大陸、香港培養(yǎng)的博士。這有助于學生在學習和實踐中，不僅能夠?qū)W到西方最先進的知識，也能夠?qū)⑦@些知識與中國的發(fā)展相聯(lián)系。

 

　?。?）教學方式與國際接軌。如選課、教學互動等。

 

　?。?）教材國際化。除開少數(shù)幾個專業(yè)以外，澳大的教材均使用的是美國版通用教材，具有權威性。學生學到的知識是與國際同步的。國內(nèi)教材與之比較，差距較大。

 

　?。?）教學國際化。澳大的許多專業(yè)均是全英文授課，這不僅有助于學生今后的就業(yè)，也有利于學生進一步的發(fā)展，如去海外深造。這一點是國內(nèi)任何名牌大學也無法達到的。

 

　?。?）交流機會較多。如工商管理的一些專業(yè)，許多學生都能夠安排到國外實習交流，這種體驗將對學生今后的發(fā)展意義重大。而在國內(nèi)只有少數(shù)幾所極名牌大學的最優(yōu)秀的學生才會有這樣的機會。

 

由于我國加入世貿(mào)組織和對外開放的加快，國內(nèi)許多學生對澳門大學的認識也有所 加深。2006年前，澳門大學在內(nèi)地招生的許多是一本線以下的學生，但2006年，澳門大學錄取的學生基本上是在一本線30分以上，獲得獎學金的學生的分 數(shù)更高達100左右，高出一本50、60分的，比比皆是。學生素質(zhì)的提高，將大大提升澳門大學的潛力。隨著國內(nèi)就業(yè)壓力的增加，可以相信，將來幾年，澳門 大學將招收到成績更加優(yōu)秀的學生，從而澳門大學將真正進入良性循環(huán)。只有好的師資而沒有好學生是不能成為一所好大學的，同樣，只有好學生而沒有好師資也不 能成為好大學。兩者互為因果。

 

比較香港的大學，對照澳大現(xiàn)有的師資，澳大每年3萬左右的學費應該是物有所 值。在師資力量方面，初略對澳門大學與香港的幾所大學進行了一些比較，除開香港大學、香港中文大學、香港科技大學3所大學執(zhí)牛耳外，澳門大學與浸會大學、 嶺南大學、城市大學、理工大學幾乎應該是在一個水平線上。