雙非生喜獲麥吉爾食品科學(xué)和農(nóng)業(yè)化學(xué)碩士錄取

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學(xué)生背景：

姓名：林同學(xué) 學(xué)歷：上海海洋大學(xué) 專業(yè)：食品科學(xué) GPA：3.4/4.0

平均分：85.33分 雅思成績：6.5(7.5)

案例分析：大一下半學(xué)期的林同學(xué)非常喜歡自己的這個(gè)專業(yè)，所以對(duì)于碩士申請(qǐng)專業(yè)的問題上毫不猶豫的選擇了食品科學(xué)的碩士。一般理科的碩士都會(huì)牽涉到套磁，對(duì)于學(xué)生的各方面能力都要求比較高。那時(shí)候接到林同學(xué)，我心里是有點(diǎn)糾結(jié)的，能否將他送到他想去的dream school麥吉爾呢?但是，本著多年的豐富經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)我們文書團(tuán)隊(duì)的信任，我決定盡全力幫助他。

解決方案：1、由于林同學(xué)所在讀的學(xué)校，即非211，也非985，所以在申請(qǐng)中，學(xué)生的學(xué)術(shù)成績、語言成績以及軟性的文書就顯得尤為關(guān)鍵。所以在學(xué)術(shù)上，對(duì)林同學(xué)在大二、大三甚至大四進(jìn)行選課方面的指導(dǎo)，并且通過他自己的努力使平均分保持在了85分以上。2、林同學(xué)來找我們的時(shí)候，雅思只有6.5分，通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)以及我們制定的考試時(shí)間規(guī)劃方案，在大三升大四的暑假，他終于拿出了7.5分，小分不低了6的漂亮成績，我內(nèi)心很為他感到驕傲。3、林同學(xué)是以應(yīng)主屆畢業(yè)生的身份去申請(qǐng)的加拿大碩士，所以在工作背景上，是一個(gè)不小的弱勢(shì)，于是建議他可以利用暑假時(shí)間去實(shí)習(xí)一下，在跟他以及他爸媽商量了實(shí)習(xí)單位的性質(zhì)以后，他在兩三個(gè)暑假里分別在貴陽伊然紅清真食品有限公司化驗(yàn)室以及貴陽市糧油質(zhì)檢中心實(shí)習(xí)，這兩個(gè)實(shí)習(xí)對(duì)于他整個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行了提升，增加了申請(qǐng)名校的成功概率。4、對(duì)于套磁的文書進(jìn)行指導(dǎo)。

OFFER結(jié)果：麥吉爾大學(xué)——食品科學(xué)和農(nóng)業(yè)化學(xué)碩士

學(xué)校背景介紹：麥吉爾大學(xué)位于魁北克省的蒙特利爾市，始建于1821(英國對(duì)加拿大殖民統(tǒng)治時(shí)代)，比加拿大聯(lián)邦政府建立早46年，是加拿大最古老的公立大學(xué)之一。麥吉爾大學(xué)是加拿大最難申請(qǐng)的大學(xué)之一，以居高不下的新生入學(xué)平均分聞名北美。盡管越來越多的申請(qǐng)者趨之若鶩，但麥其一直保持一定的師生比例，控制注冊(cè)學(xué)生數(shù)量和課堂大小，以保持卓越的教學(xué)質(zhì)量。麥吉爾大學(xué)在微型機(jī)器人、神經(jīng)再生與功能恢復(fù)、人類疾病的遺傳基礎(chǔ)、電信研究、生存發(fā)展、國際危機(jī)行為、海洋產(chǎn)品等多項(xiàng)研究項(xiàng)目上仍然比常春藤聯(lián)盟各校更勝一籌。麥吉爾的輝煌歷史和學(xué)術(shù)上的非凡成就，使它獲得了 “加拿大的哈佛”之美名。長期以來，麥吉爾在歐美聲譽(yù)崇高，極受推崇青睞。其著名校友包括9位諾貝爾獎(jiǎng)校友，133名羅德學(xué)者，3位宇航員，兩位加拿大總理，11位加拿大最高法院法官，3位加拿大以外國家領(lǐng)導(dǎo)人，9位奧斯卡金像獎(jiǎng)得主(Academy Award)，3位普利策獎(jiǎng)得主，和28位奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌得主。截止2013年，麥吉爾大學(xué)在QS最新2012~2013年世界大學(xué)排名中名列第21位，連續(xù)第六年保持其全球Top20大學(xué)地位，加拿大第一。而在加拿大國內(nèi)權(quán)威教育雜志麥考林2013年度排名里，連續(xù)九年(2005-2013)列為加拿大醫(yī)學(xué)博士類大學(xué)第一名。

成功的因素：林同學(xué)在大一下半學(xué)期的時(shí)候就過來咨詢了，在結(jié)合其自身?xiàng)l件幫助分析申請(qǐng)加拿大理科碩士的情況，他清晰的認(rèn)識(shí)到自己申請(qǐng)麥吉爾大學(xué)的優(yōu)劣勢(shì)。所以全力配合我們的早起鳥計(jì)劃，對(duì)于整體的背景進(jìn)行提升，根據(jù)我們的規(guī)劃操作，最終得到了他dream school的offer。在我告訴他這個(gè)喜訊的時(shí)候，他差點(diǎn)就忍不住喜極而泣。祝福他在麥吉爾有更光輝的未來。

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