高學歷學生更換專業(yè)重讀本科，喜獲簽證

       學生基本情況：男，國內(nèi)本科畢業(yè)，德國碩士畢業(yè)，機械工程專業(yè)。27歲，已婚。工作半年左右，無語言成績。父母退休，收入較穩(wěn)定，有一定的存款。

　　學生方案：學生主要是奔著移民選擇的加拿大，且因為原來學習的時間太長，已不想再學太深奧的理論知識。因此，在制定留學方案時，我們根據(jù)學生的具體情況，有豐富的旅游經(jīng)歷，且在某著名旅游網(wǎng)站上發(fā)表過多篇旅游日志，因此建議徹底推翻了與機械相關的專業(yè)，而重新選擇了旅游酒店管理專業(yè)。因為該專業(yè)學生未有過學習經(jīng)歷，因此建議學生選擇了本科轉學分的方式。在資金方面，學生個人名下有20萬左右的存款，再輔助父母的資金擔保，最終提供了50萬左右的資金。其中包括定期的存款，理財產(chǎn)品等。

　　學生結果：在辦理的過程中，簽證老師根據(jù)學生的情況及制定的方案，將材料進行了充分的整合和解釋，通過我們的共同努力，學生已經(jīng)拿到明年1月的錄取及簽證。

　　案例分析：加拿大的簽證主要看這幾個方面（學習計劃、資金來源、家庭背景），只要我們根據(jù)經(jīng)驗，準備充分，無論學生是怎樣的情況都是可以拿到理想的結果。像這個學生，學習計劃首先是很合理的，雖然學生已經(jīng)拿到了德國碩士的學位，但專業(yè)是純工科的。學生現(xiàn)在申請的這個專業(yè)是學生感興趣且后期打算籌備旅游相關的工作室的。雖然沒有語言，沒有相關的工作經(jīng)歷，但通過學生個人興趣引發(fā)的工作興趣，在解釋上就會有很強的說服力。在材料的準備上，簽證老師充分發(fā)掘學生的自身情況，再加以詳細描述，終于在遞交審核后通過了簽證，所以雖然存在一定的問題，但只要我們共同努力，都可以拿到簽證通過。

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