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選擇專(zhuān)業(yè)的誤區(qū)及建議

  • 2014年07月09日 09:29
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啟德教育 啟德留學(xué) 英國(guó) 專(zhuān)業(yè)
【導(dǎo)讀】  選擇專(zhuān)業(yè)的誤區(qū):

  1、對(duì)專(zhuān)業(yè)和職業(yè)缺乏了解,重視學(xué)校而不重視專(zhuān)業(yè)

  2、只考慮錄取因素,一味追求熱門(mén)專(zhuān)業(yè),

  3、以分?jǐn)?shù)的高低來(lái)決定專(zhuān)業(yè)
            

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  選擇專(zhuān)業(yè)的誤區(qū):

  1、對(duì)專(zhuān)業(yè)和職業(yè)缺乏了解,重視學(xué)校而不重視專(zhuān)業(yè)

  2、只考慮錄取因素,一味追求熱門(mén)專(zhuān)業(yè),

  3、以分?jǐn)?shù)的高低來(lái)決定專(zhuān)業(yè)

  4、家長(zhǎng)包辦專(zhuān)業(yè)的選擇

  5、對(duì)學(xué)生的性格、興趣沒(méi)有給予足夠重視

  6、對(duì)社會(huì)供求關(guān)系不了解

  選擇專(zhuān)業(yè)的建議:

  1、考慮自身的興趣和潛能

  外向的人——適合能充分發(fā)揮自己行動(dòng)能力和積極性的專(zhuān)業(yè),例如管理、法律、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等

  內(nèi)向的人——適合能發(fā)揮自己的計(jì)劃性、敏感性、邏輯性的職業(yè),例如研發(fā)人員、會(huì)計(jì)、技術(shù)人員等。

  2、考慮父母及家人的工作行業(yè)

  一般而言,父母的人生經(jīng)驗(yàn)使他們?cè)诜治鰡?wèn)題時(shí)更客觀、全面。

  另外,比如父母是學(xué)醫(yī)的,一來(lái)因?yàn)檫z傳因素,二來(lái)因?yàn)樵谶@種家庭環(huán)境成長(zhǎng),更容易了解這個(gè)行業(yè)。而且在以后工作及學(xué)習(xí)中都能得到專(zhuān)業(yè)幫助。

  3、考慮國(guó)家戰(zhàn)略

  近些年,國(guó)家實(shí)施一大批重大項(xiàng)目投資,重視重點(diǎn)領(lǐng)域緊缺人才的培養(yǎng),這讓一些應(yīng)用型、工程技術(shù)類(lèi)和農(nóng)林業(yè)的“硬”專(zhuān)業(yè)火了起來(lái),如農(nóng)業(yè)、航空航天、環(huán)境治理、生物制藥、通訊等。

  4、考慮所在城市的優(yōu)勢(shì)

  地方產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)造就地方優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè),選專(zhuān)業(yè)需要考慮地區(qū)社會(huì)對(duì)人才的吸納能力。如北京是經(jīng)濟(jì)、政治、文化中心,經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)和科技信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)發(fā)展先進(jìn);上海是對(duì)外貿(mào)易的窗口,船舶海洋等工程類(lèi)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才需求大。

  5、留意查看課程設(shè)置與就業(yè)方向

  不同大學(xué)中同一名字的專(zhuān)業(yè),具體課程安排不盡相同,學(xué)習(xí)難度自然有所差異,未來(lái)的工作方向也會(huì)有所偏差。如管理學(xué)專(zhuān)業(yè)。杜倫大學(xué)偏向于戰(zhàn)略發(fā)展,LSE偏向于管理的定量分析,巴斯偏向于管理理論在實(shí)踐中的應(yīng)用。

  6、考慮傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)與新興專(zhuān)業(yè)的區(qū)別

  英國(guó)傳統(tǒng)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)如金融、法律、會(huì)計(jì),課程實(shí)用性、文憑含金量都是世界首屈一指的。而傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生較多,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力較大,相比之下新興專(zhuān)業(yè)如體育管理、卡通動(dòng)漫設(shè)計(jì)等雖屬于摸索和創(chuàng)新階段,未來(lái)的就業(yè)潛力卻是無(wú)可估量。

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