【導(dǎo)讀】加拿大簽證案例分析
基本情況:
學(xué)生:C同學(xué)
申請(qǐng)學(xué)校:阿爾伯塔大學(xué)、達(dá)爾豪斯大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、卡爾頓大學(xué)本科雙錄取
基本情況:高二在讀,為普通高中學(xué)生,平均分83,咨詢時(shí)無(wú)語(yǔ)言成績(jī),語(yǔ)言學(xué)習(xí)后獲得雅思6分。
申請(qǐng)劣勢(shì): 均分稍低,英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱。
申請(qǐng)優(yōu)勢(shì):學(xué)生在計(jì)算機(jī)方面有特長(zhǎng),參加過(guò)很多比賽,并獲得大量證書。為高考也做了很多努力,分?jǐn)?shù)沒(méi)有意外在一本線以上。準(zhǔn)備時(shí)間較早,便于語(yǔ)言沖刺,及時(shí)制定方案。
資金情況:
擔(dān)保金額為人民幣75萬(wàn)元,由其父母提供。父母擁有獨(dú)立的公司。
案例分析:
根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),我為其做了語(yǔ)言考試時(shí)間規(guī)劃及專業(yè)規(guī)劃,以申請(qǐng)計(jì)算機(jī)方向?yàn)橹?,挑選加拿大計(jì)算機(jī)專業(yè)有特色的學(xué)校做為目標(biāo)。先以直錄為主,再根據(jù)學(xué)生的成績(jī)發(fā)展及語(yǔ)言結(jié)果進(jìn)行方案調(diào)整。一年半的時(shí)間里,學(xué)生分別考了4次雅思,最終語(yǔ)言成績(jī)定位在6分。多次更改方案后,成功申請(qǐng)到阿爾伯塔大學(xué)、達(dá)爾豪斯大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、卡爾頓大學(xué)的本科雙錄取課程。簽證階段,該學(xué)生雖然有足夠的資金擔(dān)保,但在溝通時(shí),了解到他的父母同時(shí)還委托一家移民公司申請(qǐng)投資移民,為了避免有移民傾向,在做簽證申請(qǐng)材料時(shí)著重描述他的學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)業(yè)完成后的人生規(guī)劃,對(duì)于父母的移民申請(qǐng)一帶而過(guò)。材料的完整性及流暢性給簽證官留下了極好的印象,使得C同學(xué)順利獲得留學(xué)簽證。
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