德國(guó)留學(xué)申請(qǐng)常見誤區(qū)解析

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誤區(qū)1：只選擇有名的大學(xué)

赴德留學(xué)的學(xué)生往往會(huì)選擇名氣大的大學(xué)。不少人認(rèn)為大學(xué)之間應(yīng)該有知名大學(xué)和普通大學(xué)之分，而事實(shí)上德國(guó)大學(xué)最大的特點(diǎn)就是整體教學(xué)水平均保持在高端水平，這也一直是世界高等教育學(xué)習(xí)和研究的對(duì)象。

誤區(qū)2：認(rèn)為應(yīng)用技術(shù)大學(xué)不是高等教育

學(xué)生都會(huì)對(duì)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)存在誤解，很多學(xué)生誤認(rèn)為德國(guó)的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)不屬于常規(guī)的高等教育。事實(shí)上，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)正是德國(guó)高等教育最突出的特點(diǎn)，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)學(xué)科內(nèi)容的理論、實(shí)踐、科研和企業(yè)密切相聯(lián)，因此德國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生一貫是世界企業(yè)都關(guān)注的人才。

誤區(qū)3：專業(yè)選擇只看名稱

中國(guó)高校的專業(yè)設(shè)置較德國(guó)傳統(tǒng)的高校專業(yè)有一些出入。德國(guó)傳統(tǒng)高校，特別是歷史比較悠久的60所高校專業(yè)設(shè)置比較籠統(tǒng)。例如，國(guó)內(nèi)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)、國(guó)際貿(mào)易專業(yè)被劃分入BWL(企業(yè)管理學(xué)專業(yè))之下。所以，申請(qǐng)德國(guó)學(xué)校一定要根據(jù)本科課程設(shè)置，合理選擇申請(qǐng)并做好材料準(zhǔn)備。

誤區(qū)4：德國(guó)大學(xué)很難畢業(yè)

在2010年德國(guó)教育體制改革前，德國(guó)是沒(méi)有本科這個(gè)學(xué)歷的也就意味著早期去德國(guó)留學(xué)的學(xué)生，拿到文憑回國(guó)了，一般都是在德國(guó)待了6、7年左右的碩士畢業(yè)生。而且，早期的德國(guó)留學(xué)生是到了德國(guó)先讀1-2年語(yǔ)言，然后才進(jìn)入專業(yè)開始學(xué)習(xí)。德國(guó)本碩連讀起碼也要5年甚至6年的時(shí)間才能學(xué)成，這就造成了很多學(xué)生和家長(zhǎng)覺得德國(guó)畢業(yè)似乎不那么容易的錯(cuò)覺。按照新的教育體制，德國(guó)的研究生學(xué)制多為2年或1.5年，政府給學(xué)習(xí)能力相對(duì)弱一些的孩子再追加2年的修完學(xué)分的時(shí)間，為了讓每個(gè)留學(xué)的學(xué)生都可以順利完成學(xué)業(yè)拿到學(xué)歷，當(dāng)然如果學(xué)生能力足夠強(qiáng)的話也是可以提前修完既定學(xué)分提前進(jìn)入論文答辯流程拿到文憑的。所以家長(zhǎng)和學(xué)生可以不用擔(dān)心德國(guó)不能畢業(yè)，其實(shí)只要在國(guó)內(nèi)拿到了德國(guó)留學(xué)的資格、外語(yǔ)稍微打好基礎(chǔ)，到德國(guó)好好學(xué)習(xí)就可以畢業(yè)了。

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