澳大利亞、新西蘭大學預科和大一文憑課程詳解

一、本科預科、大一文憑課程簡介

本科預科：本科預科課程是專門針對國際學生開設的大學預備課程。課程內(nèi)容包括語言提升、數(shù)學邏輯、學術基礎課程等，學生完成預科課程后進入大學一年

一、本科預科、大一文憑課程簡介

本科預科：本科預科課程是專門針對國際學生開設的大學預備課程。課程內(nèi)容包括語言提升、數(shù)學邏輯、學術基礎課程等，學生完成預科課程后進入大學一年級學習。

大一文憑課程：快捷文憑課程又稱國際大一課程，是快速進入本科的途徑。課程包括專業(yè)學術基礎，從而迅速提高國際學生的能力，并使之達到與澳大利亞本土學生同樣的水平。學生完成大一文憑課程后進入大學二年級學習。

二、澳大利亞、新西蘭大學預科和大一文憑課程適合人群

本科預科：1）國內(nèi)完成高二課程的學生，希望節(jié)省1年的學習時間

          2）國內(nèi)高三畢業(yè)學生，學術成績和雅思成績未達到澳大利亞、新西蘭大學本科直入要求。

大一文憑課程：國內(nèi)高三畢業(yè)學生，學術成績和雅思成績未達到澳大利亞、新西蘭大學本科直入要求。且學習能力和適應能力較好。

三、為何要讀預科/大一文憑課程

1，澳大利亞、新西蘭與中國的教育體制和學習年限不同。

澳大利亞和新西蘭本科普遍只需要3年，而中國的大學一般是4年。因此中國學子在赴澳大利亞和新西蘭留學之前如果未能達到學校本科直錄的要求，則須先讀一年左右的預科或者大一文憑課程，以便順利銜接即將到來的留學學業(yè)和生活。

2，彌補專業(yè)基礎知識的不足。

澳大利亞和新西蘭本土學生在高中階段即開始修讀商科、工程、文科等不同學科領域的基礎知識，為大學的學習做好學術基礎準備。而中國的高中學習以高考為導向，對于大學專業(yè)基礎課程的學習基本不涉獵，中國學生需要通過預科或者大一文憑課程彌補專業(yè)基礎知識的空白。

3，進一步提升語言和適應澳大利亞、新西蘭學習模式

純英文的教學環(huán)境下，中國學生在初步接觸澳大利亞和新西蘭課程時難免會出現(xiàn)各種困難，而澳大利亞和新西蘭大學是針對當?shù)乇就梁褪澜绺鞯氐膶W生開設的，老師上課的過程中無法對某些學生做出特殊照顧。而在預科和大一文憑課程階段，整個課程體系的設置就是為了幫助國際學生更好的融入和適應當?shù)氐膶W習，形式上也采用了小班授課制，老師可以更好的關注到每一位學生的學習。這位即將進入大學主課學習的學生打下堅實的基礎。

四、預科/大一文憑課程的價值

其一，直升澳大利亞名校的便捷途徑。澳大利亞“八大”和新西蘭八大名校都有其對應的預科課程，如悉尼大學對應的悉尼大學預科、阿德萊德大學對應阿德萊德大學預科、蒙納士大學預科等。這些名校對應的預科課程教學質(zhì)量高，有些甚至設在大學校園里，由大學的學術老師教授基礎學科。高質(zhì)量的教學也很大程度保障了學生的升學。針對通過對應預科課程升讀大一的國際學生，學校有明確的分數(shù)規(guī)定，只要通過了考核達到了分數(shù)規(guī)定，學生即可升讀對接大學。

其二，模擬未來學位課程的教學模式，通過近似實戰(zhàn)的教學方法和學習環(huán)境，讓學生盡快適應澳大利亞和新西蘭當?shù)氐膶W習進度和文化氛圍。這種橋梁式課程對于長期浸染在國內(nèi)應試教育體系中的學生來說，也有助于學生的個人發(fā)展。

其三，申請時間快，學制靈活，本年度現(xiàn)在即可以申請，準備齊全今年10月就可以入學，語言薄弱的學生也可以申請來年一月的春季入學，高二的學生也可以直接申請去讀預科，節(jié)省一年時間。

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