日本留學(xué)讀心理學(xué)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)
日本留學(xué)讀心理學(xué)專(zhuān)業(yè)好嗎？心理學(xué)就是教授通過(guò)心理現(xiàn)象發(fā)生的主題、產(chǎn)生的器官、各種內(nèi)容來(lái)分析人的自然屬性和 社會(huì)屬性的相關(guān)知識(shí)，分析心理現(xiàn)象的形成及發(fā)展過(guò)程中的各種變化、原因和引發(fā)的各種問(wèn)題，解明在社會(huì)生活方式影響下的變化和發(fā)展規(guī)律等，培養(yǎng)具有豐富的心 理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及素養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)人士、以及從事社會(huì)調(diào)查、臨床指導(dǎo)、解決自然或社會(huì)屬性相關(guān)的諸問(wèn)題，并能通過(guò)數(shù)據(jù)分析，探討心理現(xiàn)象變?nèi)葸^(guò)程中的諸問(wèn)題的解決 方案等的專(zhuān)業(yè)人士。
日本留學(xué)讀心理學(xué)專(zhuān)業(yè)之專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
心理學(xué)(Psychology)主要是進(jìn)行關(guān)于個(gè)體的行為及精神過(guò)程的科學(xué)的研究。心理學(xué)的科學(xué)性要求心理學(xué)結(jié)論要建立在依據(jù)科學(xué)方法原則 收集到的證據(jù)的基礎(chǔ)上，而行為是有機(jī)體適應(yīng)環(huán)境的方式，心理學(xué)分析的對(duì)象往往是一個(gè)個(gè)體——一個(gè)人或動(dòng)物，同時(shí)不理解精神過(guò)程——人類(lèi)精神過(guò)程的活動(dòng)—— 是不能理解人的行為的。心理學(xué)既研究動(dòng)物的心理(研究動(dòng)物心理主要是為了深層次地了解、預(yù)測(cè)人的心理的發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律)也研究人的心理，而以人的心理現(xiàn) 象為主要研究對(duì)象?？偠灾睦韺W(xué)是研究心理現(xiàn)象和心理規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。
因此，心理學(xué)這門(mén)學(xué)科的研究?jī)?nèi)容與研究主題會(huì)涉及到很多其他學(xué)科，有時(shí)候研究心理學(xué)可能同時(shí)也要研究生理學(xué)、神經(jīng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)等。
日本留學(xué)讀心理學(xué)專(zhuān)業(yè)之主要課程
心理學(xué)是一門(mén)涵蓋多種專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的科學(xué)，但就其根本而言，心理學(xué)是一種研究人類(lèi)行為和心理過(guò)程的科學(xué)。既是一門(mén)理論學(xué)科，也是應(yīng)用學(xué)科。包括理論心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域。
相關(guān)的主要課程有：認(rèn)知心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、教育心理學(xué)、學(xué)校心理學(xué)、幼兒心理學(xué)、青年心理學(xué)等。心理學(xué)的基本研究方法有實(shí)地參與觀察法、全面考察法、比較法。
日本留學(xué)讀心理學(xué)專(zhuān)業(yè)之申請(qǐng)要求
該專(zhuān)業(yè)為文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，要求日語(yǔ)水平最好是一級(jí)，適合本科專(zhuān)業(yè)為日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)或文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)、且有一定日語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生。
該專(zhuān)業(yè)需要有社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)作為研究條件，如果有本科為其他理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)且在研究生階段想要轉(zhuǎn)為此專(zhuān)業(yè)的情況，需要學(xué) 生有該專(zhuān)業(yè)的第二學(xué)位，或者輔修為該專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，或者有該專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)且自學(xué)過(guò)該專(zhuān)業(yè)內(nèi)容；此外，如無(wú)上述條件，建議轉(zhuǎn)為與該專(zhuān)業(yè)和學(xué)生原本科專(zhuān)業(yè)二者 相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。心理學(xué)研究方法是研究心理學(xué)問(wèn)題所采用的各種具體途徑和手段，包括儀器和工具的利用。該專(zhuān)業(yè)的多數(shù)學(xué)生會(huì)報(bào)考修士(或博士)。
日本留學(xué)讀心理學(xué)專(zhuān)業(yè)之就業(yè)方向
在心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)之后，學(xué)生可能活躍在教育行業(yè)、咨詢(xún)業(yè)、服務(wù)業(yè)、零售業(yè)、旅游業(yè)、新聞行業(yè)、公務(wù)員等各種各樣的領(lǐng)域。當(dāng)然，到高校、科研 機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)相關(guān)部門(mén)從事心理學(xué)的教學(xué)科研、社會(huì)問(wèn)題或教育問(wèn)題研究、各種調(diào)查、數(shù)據(jù)、資料整理及管理方面的實(shí)際工作是該專(zhuān)業(yè)的主要就職前景。
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????? 日本讀醫(yī)學(xué)介紹
日本留學(xué)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)和藥學(xué)專(zhuān)業(yè)解讀。日本留學(xué)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)和藥學(xué)專(zhuān)業(yè)非常先進(jìn)，在國(guó)際上也有著很高的知名度。下面就隨日本留學(xué)小編來(lái)一起看看吧！
日本留學(xué)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)和藥學(xué)專(zhuān)業(yè)解讀
日本發(fā)達(dá)的醫(yī)學(xué)研究和藥學(xué)研究一直是中國(guó)留學(xué)生選擇的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。其先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)施，以及充足的科研經(jīng)費(fèi)，保證了日本醫(yī)學(xué)的領(lǐng)先地位，也保證了日本大學(xué)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)文憑的含金量。因此就業(yè)前景十分廣闊。
一般日本的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)分為三大方向：醫(yī)科學(xué)、障害科學(xué)研究以及保健學(xué)。在日本牙科一般是單獨(dú)劃分為一個(gè)專(zhuān)業(yè)，另外日本的護(hù)理專(zhuān)業(yè)非常有人氣，這主要是因 為目前隨著日本老齡化不斷加重，迫切需要大量的護(hù)理人員充實(shí)到就業(yè)崗位。需要注意的是心理學(xué)在國(guó)內(nèi)一般被劃分在醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)內(nèi)，但是在日本大學(xué)內(nèi)一般將心理學(xué) 劃分在教育學(xué)內(nèi)，這點(diǎn)請(qǐng)加以注意。日本國(guó)立大學(xué)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi)相對(duì)于私立非常便宜，基本是私立大學(xué)的三分之一到五分之一左右。
日本是世界上最長(zhǎng)壽的國(guó)家，平均壽命已達(dá)84歲，位居世界第一。這在很大程度上與日本醫(yī)藥技術(shù)的高速發(fā)展、有效藥品的開(kāi)發(fā)、完備的衛(wèi)生保健體系和適宜 的衛(wèi)生人力資源有關(guān)。日本醫(yī)藥市場(chǎng)規(guī)模位居全世界第三位，僅次于美國(guó)和歐洲，藥品銷(xiāo)售占據(jù)全球醫(yī)藥11%的市場(chǎng)份額。因此赴日留學(xué)后，選擇在日本的制藥廠 或遍布日本的藥局工作已經(jīng)成為該類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)去向的不二選擇。另外目前創(chuàng)新藥物的研究與開(kāi)發(fā)是目前日本藥學(xué)研究的主流。其中，更著重于老年病和現(xiàn)代社會(huì) 疾病為目標(biāo)的新藥研制與開(kāi)發(fā)。因此有志于該類(lèi)研究的同學(xué)可以選擇考慮赴日攻讀此類(lèi)專(zhuān)業(yè)。另外醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)以及藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在讀書(shū)期間可以通過(guò)幫助老師試驗(yàn)獲 得一定的生活補(bǔ)助，一般在每個(gè)月5萬(wàn)—10萬(wàn)左右這也是這類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一大優(yōu)勢(shì)。
