語言學(xué)校過渡成功日本就業(yè)

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“洪老師，我獲得日本的工作簽了”

昨天下午突然有一天QQ上的郝同學(xué)告訴我此消息，回想這位學(xué)生還是前年認(rèn)識的，他去日本留學(xué)的計劃真的曲折。為什么這么說呢?前年認(rèn)識他的時候他告訴我已經(jīng)想好要去日本的計劃，后來由于女朋友的堅決反對暫時擱淺，沒過多久他們就順利地結(jié)婚了，由于婚后家庭以及生活的各種壓力，中國的就業(yè)困難競爭力大與低薪水的狀況，婚后的他又開始迷惘了。

他是河南人，87年出生，國內(nèi)一本學(xué)計算機專業(yè)的，畢業(yè)后在北京曾工作過，因為薪水太低，一直都有想去日本的打算，直到去年夏天他還是很肯定的找到了我，堅決地告訴我這回一定要去，根據(jù)他的情況我給他的規(guī)劃就是，通過語言學(xué)校一邊學(xué)習(xí)日語一邊尋找機會就業(yè)。就這樣如2013年的1月初順利的去了日本，在東京的生活并不是很好過，他在國外的同時還要照顧家里的經(jīng)濟(jì)開銷，他老婆沒有工作，那時他的日語很差，連開口說話的能力都不太具備，可想壓力的確很大。

年初4月份我去看他的時候，很碰巧他正好在上課，通過私下與老師的溝通得知他很努力，由于剛?cè)ト照Z能力很不好，他只能在夜晚在工地上打工，每個月的生活費一分錢都不用找家里要，學(xué)費生活費完全是自己打工賺取，即使這樣，他每天都按時上每一節(jié)課，出勤率100%，不論刮風(fēng)下雨一定準(zhǔn)時到校上課。這點非常重要，因為他取得的是語言的留學(xué)簽，在語言學(xué)校的表現(xiàn)作為他找工作的主要參考指標(biāo)，在日本人看來，學(xué)習(xí)的態(tài)度是直接與工作的態(tài)度相聯(lián)系。

通過半年多的日語學(xué)習(xí)如過渡，他已經(jīng)如愿被一家IT日企聘用，并順利地取得了工作簽證，年收入350萬日元左右(年收 會根據(jù)他的日語能力與工作能力逐漸遞增)，雖然沒有高的學(xué)歷，也沒有特別的才能，甚至說日語還是初級的水平，已經(jīng)能夠順利的就業(yè)，考不考研真正的目的不就是在于你是否能找到一份滿意的工作嗎?按照他的這種情況繼續(xù)在日本工作下去，今后他可以把他的老婆和家人都申請過去，孩子以后也可以享受日本的國民福利在日本受教育，對于相關(guān)的軟件技術(shù)專業(yè)人員，以后在日滿足居住年限了，還可以申請長住或是永住權(quán)。

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