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德國大學(xué)為什么不在乎世界排名

  • 2018年11月29日 10:31
  • 來源:
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北京
【導(dǎo)讀】隨著留學(xué)成為教育發(fā)展的大趨勢,想去德國留學(xué)的學(xué)生也越來越多。
            

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  隨著留學(xué)成為教育發(fā)展的大趨勢,想去德國留學(xué)的學(xué)生也越來越多。但是很多咨詢德國的同學(xué)都會問一個問題:為什么德國的學(xué)校排名這么低?

  在2019年QS世界大學(xué)排名中,綜合排名較高的慕尼黑工大世界排名為61,德國大學(xué)第二名是慕尼黑大學(xué),世界排名62,海德堡大學(xué)世界排名64。這些學(xué)校孕育了眾多諾貝爾獎獲得者、世界文豪、科學(xué)家和社會名人。德國大學(xué)學(xué)歷含金量世界公認(rèn),這一點毋庸置疑,但是為什么就是排名不高呢?

  在解讀之前,我們先要清楚這個排名的基礎(chǔ)是什么。

  QS世界大學(xué)排名一共納入了6項標(biāo)準(zhǔn):

  Academic repuation(學(xué)術(shù)聲譽), 權(quán)重40%

  Employer reputation(雇主聲譽),權(quán)重10%

  Faculty / Student ratio(師生比例),權(quán)重20%

  Citation per faculty(文獻引用率),權(quán)重20%

  International faculty ratio / international student ratio(國際師生比例),權(quán)重各5%

  德國的科研項目是“分散式研究”

  德國科研的頂尖力量主要來自于國家的科研機構(gòu)。雖然這些機構(gòu)跟大學(xué)有一些合作,但基本上都是獨立研究發(fā)展。其科研成果也是獨立發(fā)表,分開計算。在大學(xué)排名中這些科研結(jié)果都不會被納入考量范圍。各個學(xué)校有自己的專業(yè)側(cè)重,因此這些科研力量,包括科研資金,科研人員,科研設(shè)備等等就會被分散,而德國也沒有一個像英美國家那樣綜合能力很強的大學(xué)。

  德國高校資金來源不依托于企業(yè)

  社會和媒體通常會對這部分資金保持警惕,因為他們認(rèn)為這會影響高??蒲械莫毩⑿裕兇庑?,受到商業(yè)和政治的牽連。

  專業(yè)強而分散,注重應(yīng)用多于學(xué)術(shù)

  由于德國是一個聯(lián)邦制國家,州制,所以各個州的制度都有所不同。每個州會跟根據(jù)自己的各種條件綜合考慮發(fā)展一個強項的專業(yè)。所以德國大學(xué)的專業(yè)設(shè)置不廣泛,專心發(fā)展最強的專業(yè)。像德國的亞琛工大,綜合排名都找不到影,但機械專業(yè),入學(xué)就被大公司盯上簽約,出校門年薪十萬歐元起。

  德國教育實行雙軌制教育

  德國首先是個工業(yè)大國,德國人注重自己的工業(yè)發(fā)展,科研力量也會往應(yīng)用上傾斜,并不像美國能夠直接將自己的科研成果直接輸出?;A(chǔ)科學(xué)研究到工業(yè)應(yīng)用還是有一段距離,因此自然科學(xué)并不占優(yōu)勢。

  公立大學(xué)本質(zhì),傾向大眾教育

  德國的公立大學(xué)大多是免學(xué)費的,入學(xué)門檻也不是太高。德國大學(xué)更多地把精力和資源放在提高整體教育水平上,因此德國大學(xué)的畢業(yè)生普遍具有極高的專業(yè)素養(yǎng)。但與之相對的是,英美國家會把多數(shù)的可利用資源提供給極少數(shù)的優(yōu)等生,而這些學(xué)生的研究成果會作為學(xué)校的教學(xué)成果來提高學(xué)校的排名。

  德國大學(xué)的教授數(shù)量基本是固定的

  德國公立大學(xué)的教授也都是由政府任命的并具有終身教職的國家公務(wù)員,新的教授職位基本都要等到老教授退休才能空出來。這樣一來,德國高校很難聘請和留住年輕的科學(xué)家,也就從一定程度上流失了科研的新生力量。

  總而言之,德國人的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)得到了全世界的認(rèn)可,也正以這種嚴(yán)謹(jǐn)吸引著更多的學(xué)子赴德深造。


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