【創(chuàng)·活】線上公益?zhèn)鞑ゴ笫?

【創(chuàng)·活】線上公益?zhèn)鞑ゴ笫故菃⒌陆逃?lián)手公益組織“易善”所開展的公益性活動,學生將在專業(yè)導師的指導下,在線學習當前最新的社交媒體傳播方式,制作個性化的傳播作品,以幫助優(yōu)秀的公益組織進行線上傳播,擴大社會影響力。

線上公益,傳播大使

網(wǎng)絡時代,社交媒體占據(jù)了我們生活的主流,幾乎所有的信息都在以字符或圖像的形式于各路平臺上快速傳播著。與此同時,社交媒體也改變了人們的行為模式,簡單的語言溝通已經(jīng)不能滿足需要,每個人都在追求更鮮明、更直接的表達方式。

然而,并不是所有人都被社交媒體眷顧。你知道嗎?在中國有超過 80 萬家公益機構(gòu),他們大多有改變世界的熱忱,有的在挽救重癥孤兒,有的幫助鄉(xiāng)村女童,有的減少海洋垃圾,有的改善阿拉善的沙漠化,但是,由于缺少必要的傳播和推廣,他們鮮有機會得到大眾的關注與支持。

那么,當社交媒體遇上公益活動后,兩者之間會碰擦出怎樣的火花呢?
為了給學生的課外活動創(chuàng)造出更多的可能性,啟德教育聯(lián)手公益組織“易善”,推出【創(chuàng)·活】線上公益?zhèn)鞑ゴ笫够顒?。?周時間內(nèi),學生將學習傳播學相關知識,完成特定主題下的公益任務,自行創(chuàng)作多種形式的傳播策劃作品,用實際行動為公益組織發(fā)聲,真正為世界帶來改變。

活動亮點

  • 學技能

    接觸當前最酷的社交媒體互聯(lián)網(wǎng)傳播方式,玩轉(zhuǎn)傳播技能

  • 效率高

    在線執(zhí)行,時間寶貴的你也可以輕松完成所有課程與任務

  • 拿證書

    高效、持續(xù)地進行公益服務,獲得8周20-40小時公益證書

  • 出成果

    強大導師團小班輔導,塑造個人專屬傳播作品集和公益成果

  • 有故事

    可延展為更長期的線下公益項目,形成自己獨特的申請故事

活動流程

01 02 03 04 05 06 07
報名 班級微信群 個人活動 小組活動 學生總結(jié) 結(jié)項儀式 發(fā)證書
時間節(jié)點 開課前1個月 開課前1周 第1-4課 第5-7課 第8課前 第8課 結(jié)束4周內(nèi)
導師輔導 課前動員
閱讀資料
自我介紹
開課動員
個人任務
成果輔導
小組作品
項目文書
總結(jié)
小組成果點評
公布獲獎名單
項目結(jié)項證書
公益證書
助教服務 為每個學生
開通Classin
賬號
協(xié)助設備測試

每節(jié)課后導師小結(jié)、優(yōu)秀學生作業(yè)點評、下一步工作、下次上課時間提醒等發(fā)群里。 班主任提前兩天提醒學生上課時間,規(guī)定學生請假必須向班主任請假。 班主任負責收集學生作業(yè)和導師課堂打分。 為學生小組的過程成果、學生小結(jié)、最終成果等留檔。

邀請
家長/顧問
參與組織頒獎
給每位同學發(fā)
送結(jié)項郵件和
電子版證書
學生任務 項目報名表 學生設備測試 學生個人作業(yè) 小組成果 學生項目總結(jié) 學生成果匯報
項目滿意度
評價

2021年活動主題

1

公平貿(mào)易行動:星巴克的抉擇與挑戰(zhàn)

項目內(nèi)容與成果

作為星巴克的消費者,當你在中國和在歐洲時被區(qū)別對待,你是怎么想的呢?
本項目中,你將在公益導師的指導下,了解星巴克的公平貿(mào)易參與,并倡導消費者關注咖啡農(nóng)的生活,給他們帶去改善生計的機會。

能力模塊

調(diào)研訪談
受眾洞察
公平貿(mào)易
大眾傳播

公益領域

公平貿(mào)易
企業(yè)社會責任

2

大聲向校園軟暴力 Say NO!

項目內(nèi)容與成果

從理解欺凌形成的原因開始,到思考我們可以用什么樣的角度看待校園、社會上的欺凌性質(zhì)事件,在自己的身邊調(diào)研校園軟暴力、霸凌現(xiàn)象,從中學生自己的視角形成對此議題的深入洞察,制作相關的傳播作品,運用社交媒體的力量,發(fā)出自己的聲音,制造影響力。

能力模塊

調(diào)研訪談
社會問題分析
自我接納與心理發(fā)展
影響力敘事

公益領域

青少年心理
包容社會

3

垃圾分類潮品范兒 : 藝術×公益產(chǎn)品的營銷

項目內(nèi)容與成果

近幾年,各地政府開始推廣分類垃圾實施中,我們發(fā)現(xiàn)巨量的塑料垃圾袋本身也是極大的環(huán)境污染負擔,單一宣傳式的設計也缺乏明晰的分類引導和舒朗的藝術趣味。如何更好解決這個關乎未來自然的社會議題?調(diào)研大眾對于垃圾分類的態(tài)度與實踐,設計公益產(chǎn)品周邊并傳播,收入回流支持公益。

能力模塊

調(diào)研訪談
受眾洞察
公平貿(mào)易
大眾傳播

公益領域

公平貿(mào)易
企業(yè)社會責任

4

遠方的呼喚,非遺文化保護與回歸

項目內(nèi)容與成果

如何讓遠鄉(xiāng)的綠水青山變金山銀山?授人以魚還是授人以漁?幫助邊遠地區(qū)村民提高收入與建立文化自信,你將在公益導師帶領下調(diào)研消費者,腦洞非遺保護產(chǎn)品設計,鏈接鄉(xiāng)村與城市高端消費人群,推廣當?shù)匚幕z產(chǎn)。

能力模塊

文化保護
非遺繼承
歷史研究

公益領域

鄉(xiāng)村發(fā)展
弱勢群體
婦女發(fā)展

5

保護點滴水資源,匯成藍色未來

項目內(nèi)容與成果

我國的淡水資源總量占全球水資源的6%,人均水資源量僅為世界平均水平的1/4,是全球人均水資源最貧乏的國家之一。研究日常生活中城市人群水污染的行為對環(huán)境的影響,如何讓每一滴水多循環(huán)一次,向公眾傳播水資源保護理念,推動人們更環(huán)保的生活。

能力模塊

水污染研究
受眾調(diào)研
洞察與創(chuàng)新

公益領域

環(huán)境保護
水資源保護

6

愛心不止于99公益曰!

項目內(nèi)容與成果

〃社會的痛點就是公益的起點〃。作為中國首個互聯(lián)網(wǎng)公益日,99公益曰成為了公眾、企業(yè)參與解決社會問題的重要組成部分,了解99公益曰, 通過99捐贈數(shù)據(jù)分析,看公眾的愛心都去向何方?

能力模塊

數(shù)據(jù)分析
互聯(lián)網(wǎng)思維
行業(yè)研究

公益領域

公益行業(yè)研究
籌款

往期成果

  • 為“遠鄉(xiāng)學手藝”旅游路線
    設計制作宣傳品

  • 為非遺產(chǎn)品制作
    創(chuàng)新策劃

  • 為疫情后武漢各行業(yè)
    經(jīng)濟恢復進行調(diào)研

  • 為疫情中堅守工作的醫(yī)護人員
    制作海報

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