武理工L同學(xué)獲杜克大學(xué)錄取

背景分析:

學(xué)生信息：L同學(xué)

學(xué)校/專(zhuān)業(yè)：武漢理工大學(xué)/電子信息工程

平均分：3.91/5

錄取院校：杜克大學(xué)

顧問(wèn)點(diǎn)評(píng):

機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦！

L同學(xué)非常的冷靜謹(jǐn)慎并且有執(zhí)行力的學(xué)生，當(dāng)我們大二決定留美之后，咱們就開(kāi)啟了近2年的規(guī)劃之旅。首先，剖析自己，通過(guò)SWOT分析和職業(yè)測(cè)評(píng)來(lái)明確自己的專(zhuān)業(yè)大方向以及性格的利弊；其次，基本確定沖刺檔次，時(shí)間反推硬軟件差距，定制個(gè)性的努力方向；再次，挖掘?qū)W校和身邊可利用資源，進(jìn)行有效資源整合。

武漢理工大學(xué)和美國(guó)加州戴維斯大學(xué)和普渡大學(xué)等工科牛校是有學(xué)校間的交換合作，并且武漢理工大學(xué)是認(rèn)可海外交換課程學(xué)分的，因?yàn)檫x課合適，基本不會(huì)造成學(xué)生的額外負(fù)擔(dān)，也不存在其他不確定性。面對(duì)如此機(jī)會(huì)，一是要做到大一大二GPA高，且有語(yǔ)言成績(jī)；二是抓住在海外交換黃金時(shí)間，每月至少一次的復(fù)盤(pán)和計(jì)劃，合理安排TOEFL、GRE和海外老師資源的挖掘。L同學(xué)在UC Davis交換期間即獲得了高GPA，還合理安排時(shí)間搞定了語(yǔ)言考試；更重要的是我們每次會(huì)議復(fù)盤(pán)的時(shí)候，都會(huì)解析專(zhuān)業(yè)課老師的特點(diǎn)，以及何時(shí)如何和老師取得聯(lián)系、保持粘度，最終獲得UC Davis老師的高度推薦，為我們的申請(qǐng)?jiān)黾恿藦?qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)力。

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