低分逆襲埃塞克高等商學院

背景分析:

學生優(yōu)勢：2+2項目，有海外學習經(jīng)歷，有一定的法語基礎；兩段6個月的實習經(jīng)歷，最近一份工作內容的相關性與商業(yè)分析相關；比較有主見，對之后的職業(yè)發(fā)展有自己的想法。 學生劣勢：國內專業(yè)是公共管理，國外專業(yè)是商務管理，都是比較基礎的課程；學生的GPA和GMAT成績都不是很有競爭力。

顧問點評:

學生對自己的優(yōu)劣勢非常的清晰，在無法短時間內改變硬性成績的情況下，我們決定在文書上揚長避短，突出學生的特點。整個動機信以職業(yè)為導向，涵蓋學生對行業(yè)的理解與展望，列舉本科期間學習過的相關課程以及收獲和思考；詳細的描述相關的工作經(jīng)歷已突出學生專業(yè)相關的能力。最終，學生拿到了雙錄取。