阿姆斯特丹大學(xué)商科全獎(jiǎng)難不難

背景分析:

學(xué)生是對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生，均分85，專業(yè)均分87，有學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，在荷蘭某高校有一年的交換經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)最初咨詢的時(shí)候?qū)W生并沒(méi)有考出雅思和GMAT，且學(xué)生并不想再繼續(xù)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，只想考慮讀管理相關(guān)專業(yè)，院校也僅僅局限于和荷蘭的兩所院校，雖然硬性背景沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，但換專業(yè)也會(huì)成為比較大的問(wèn)題點(diǎn)，且考慮的都是荷蘭的前一百的名校，名校的管理專業(yè)對(duì)于學(xué)生的挑選還是非常嚴(yán)格的，出于以上考慮讓文案老師對(duì)學(xué)生的課程構(gòu)成做了詳細(xì)的闡述，包括學(xué)生平時(shí)課外閱讀的管理類書籍的一些感想也都在申請(qǐng)中做了重點(diǎn)體現(xiàn)，讓學(xué)?？梢灾庇^看出想申請(qǐng)此類專業(yè)的熱情

顧問(wèn)點(diǎn)評(píng):

在前期定校的環(huán)節(jié)，兩所院校的管理相關(guān)專業(yè)方向可選也非常多，每個(gè)細(xì)分專業(yè)幫學(xué)生詳細(xì)分析之后，且對(duì)比了課程匹配度之后，最終確定了兩所院校的專業(yè)，加之學(xué)生的努力，也是不負(fù)眾望考出了雅思7.5，GMAT700分的給力成績(jī)，同時(shí)結(jié)合與文案老師的詳細(xì)討論，在材料當(dāng)中非常明確的細(xì)數(shù)學(xué)生的亮點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合啟德與阿姆斯特丹大學(xué)的合作關(guān)系，在遞交前先進(jìn)行了評(píng)估，從側(cè)面了解到了學(xué)校對(duì)于申請(qǐng)學(xué)生的看重方向，遞交后在等待的4周中每天和學(xué)校追蹤審核進(jìn)度，最終成功的幫助學(xué)生拿到了理想大學(xué)的offer，并且因?yàn)槭呛献鳈C(jī)構(gòu)推薦的學(xué)生，阿大鼓勵(lì)學(xué)生可以嘗試申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，啟德幫學(xué)生重新遞交了獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)，最后在過(guò)年前拿到了阿大的AMS全額獎(jiǎng)學(xué)金，金額21000歐元，此筆費(fèi)用覆蓋了整個(gè)一年學(xué)習(xí)的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)和其他旅行開銷，學(xué)生知道后要開心的飛起了，期待她在荷蘭能繼續(xù)收獲滿滿