L同學(xué)成功圓夢(mèng)東京工業(yè)大學(xué)材料系

背景分析:

優(yōu)勢(shì)分析：

1. 學(xué)校背景是985
2. 平均分績(jī)點(diǎn)也比較高
3. 有相關(guān)工作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
4. N2達(dá)標(biāo)

劣勢(shì)分析：

1. 英語(yǔ)成績(jī)未達(dá)標(biāo)
2.沒(méi)有相關(guān)的科研項(xiàng)目

顧問(wèn)點(diǎn)評(píng):

申請(qǐng)過(guò)程及分析：

L同學(xué)是在大三上學(xué)期來(lái)咨詢的日本留學(xué)，大三剛開(kāi)學(xué)就來(lái)咨詢是比較好的時(shí)間段，因?yàn)槿毡狙芯可纳暾?qǐng)涉及到套磁的部分，所以越早來(lái)咨詢就越早開(kāi)始做準(zhǔn)備，當(dāng)時(shí)的L同學(xué)還沒(méi)有學(xué)日語(yǔ)也沒(méi)有考托福，在我?guī)蚅同和他的父母咨詢規(guī)劃完之后考慮了幾天就決定簽約，盡快開(kāi)始規(guī)劃申請(qǐng)。

按照學(xué)生希望入學(xué)的時(shí)間幫學(xué)生制定和規(guī)劃了合理的學(xué)習(xí)語(yǔ)言和語(yǔ)言考試時(shí)間，當(dāng)L同學(xué)考到N2之后由于學(xué)校專業(yè)課繁忙的原因，沒(méi)有多余的時(shí)間可以報(bào)班學(xué)習(xí)，于是L同學(xué)自己開(kāi)始自學(xué)托福，那段時(shí)間也是替學(xué)生捏了一把汗，畢竟學(xué)生之前重來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)托福的學(xué)習(xí)，想要達(dá)到一定水平還是要付出很多時(shí)間的，在大四上學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候托福還是差2分達(dá)標(biāo)，不過(guò)因?yàn)樘状艜r(shí)間的關(guān)系不能再往后拖延了，于是我們的文案老師就開(kāi)始幫學(xué)生跟教授進(jìn)行套磁了。

第一個(gè)筆試面試的邀請(qǐng)是東大的教授，于是文案老師就迅速幫助學(xué)生做筆試和面試的輔導(dǎo)，雖然最后沒(méi)有拿到東大教授的內(nèi)諾，但是筆試結(jié)果還是得到了東大教授的肯定，只是同步pk的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也比較厲害都是北大清華的學(xué)生居多。

第二個(gè)面試邀請(qǐng)的是筑波大學(xué)的教授，教授讓自己實(shí)驗(yàn)室的中國(guó)學(xué)生來(lái)加L同學(xué)，當(dāng)L同學(xué)加上那位中國(guó)學(xué)長(zhǎng)之后，還沒(méi)來(lái)得及跟他進(jìn)行溝通就被拉黑了，以至于后來(lái)莫名其妙的就被教授拒絕了，當(dāng)時(shí)也是挺生氣的

功夫不負(fù)有心人第三個(gè)面試邀請(qǐng)的是東工大的教授，教授是親自面試的學(xué)生，覺(jué)得L同學(xué)的研究計(jì)劃書是很貼合自己的并且對(duì)L同學(xué)的研究計(jì)劃書也是很感興趣的，于是拿到了東工大教授的內(nèi)諾。

申請(qǐng)日本研究生時(shí)間真的是非常重要，每個(gè)教授都有成千上百的學(xué)生擠破頭都想申請(qǐng)上，更別說(shuō)是帝國(guó)七大，L同學(xué)就是贏在了抓住了時(shí)間和時(shí)機(jī)！

申請(qǐng)小貼士：

對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)這個(gè)過(guò)程，提前規(guī)劃和溝通必不可少。由于各位學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)并不是特別多，以及對(duì)于日本院校、等級(jí)、位置、選擇技巧都不太了解，多會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的判斷，無(wú)法進(jìn)入理想院校。因此選擇一個(gè)大機(jī)構(gòu)和有多年經(jīng)驗(yàn)的顧問(wèn)老師是至關(guān)重要的！我也常和學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)的一句話“留學(xué)申請(qǐng)，信息先行”