低語(yǔ)言成績(jī)斬獲法國(guó)里昂高商錄取

背景分析:

在來(lái)啟德咨詢時(shí)已經(jīng)到了申請(qǐng)期，學(xué)生自己已經(jīng)DIY多個(gè)國(guó)家了，學(xué)生一直對(duì)自己的背景很自信，自認(rèn)為已經(jīng)具備了一定的條件，并且有一定的名校情節(jié)，自己也做了多個(gè)國(guó)家的申請(qǐng)，但是一直均未拿到很滿意的錄取，其中還因?yàn)檎Z(yǔ)言成績(jī)局限了選校的區(qū)間，托福多次刷分都沒(méi)有刷到滿意的分?jǐn)?shù)，最終放棄了再次刷分，也正因?yàn)榇瞬糯_定來(lái)找機(jī)構(gòu)辦理留學(xué)。

顧問(wèn)點(diǎn)評(píng):

在最開(kāi)始咨詢的時(shí)候?qū)W生對(duì)院校選擇很不明確，高不成低不就，好的學(xué)校怕拿不到錄取，排名靠后的又不想考慮，所以在我最開(kāi)始接觸該學(xué)生的時(shí)候站在客觀的角度幫學(xué)生分析了優(yōu)劣勢(shì)，優(yōu)勢(shì)是學(xué)生的大學(xué)背景及工作經(jīng)驗(yàn)，劣勢(shì)是頻繁的更換工作并沒(méi)有在個(gè)人能力方面有明顯的提升，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生勇于迎戰(zhàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，好好準(zhǔn)備面試。同時(shí)因?yàn)閱⒌潞头▏?guó)學(xué)校的合作關(guān)系，也提前評(píng)估了申請(qǐng)的風(fēng)險(xiǎn)及錄取的成功概率，最后在現(xiàn)有的語(yǔ)言基礎(chǔ)上確定了法國(guó)前五院校進(jìn)行了申請(qǐng)。后期文案老師深入挖掘了學(xué)生這邊的工作經(jīng)歷，在文書中重點(diǎn)突出學(xué)生的學(xué)校優(yōu)勢(shì)、工作內(nèi)容中從事的商科方向的細(xì)節(jié)，并且多次做了面試的輔導(dǎo)和模擬，最終順利拿到了法國(guó)前五商學(xué)院里昂高商的錄取并獲得了5000歐元的獎(jiǎng)學(xué)金。