加拿大麥吉爾大學(xué)

背景分析:

學(xué)生就讀于河南省某學(xué)校漢語國際教育專業(yè)，GPA 3.66/85%；校內(nèi)參與多段研究，如《說文解字》的final paper;對外漢語教學(xué)實(shí)訓(xùn)課程等。此外，學(xué)生還利用寒暑假進(jìn)行了專業(yè)相關(guān)的3段實(shí)習(xí)，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做助教和老師，為簡歷和PS提供了豐富的素材。學(xué)生還獲得過翻譯競賽筆譯類二等獎；全國大學(xué)生英語競賽c類一、二等獎。在文書寫作的溝通中，學(xué)生也很有自己的想法，最后通過豐富的背景和優(yōu)異的成績成功獲得理想專業(yè)和學(xué)校的錄取。

顧問點(diǎn)評:

學(xué)生是在河南上學(xué)，父母是在蘇州工作的，十一跟父母一起過來咨詢，學(xué)生整體成績還不錯，雅思跟實(shí)習(xí)都較為薄弱，在首次咨詢中詳細(xì)梳理了加拿大的申請時間軸跟要求，以及加拿大的都讀書的優(yōu)勢跟亮點(diǎn)，當(dāng)場順利簽約。之后學(xué)生本身是非常踏實(shí)，努力的配合度也非常好，錄取的結(jié)果也是非常的理想。