獨(dú)特的文書贏得百強(qiáng)院校青睞

背景分析:

背景分析： 在校期間活動(dòng)較多經(jīng)歷比較豐富，有兩年會(huì)計(jì)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，職業(yè)規(guī)劃較為明確，但申請(qǐng)時(shí)還未有雅思成績。

顧問點(diǎn)評(píng):

申請(qǐng)初期針對(duì)學(xué)生的院校背景、均分、經(jīng)歷及對(duì)未來職業(yè)規(guī)劃做了詳細(xì)剖析，并制定詳細(xì)的申請(qǐng)方案讓L同學(xué)對(duì)未來所學(xué)專業(yè)有更全面地了解，并為L同學(xué)完善了學(xué)術(shù)成績輔助材料。文書寫作過程中針對(duì)L同學(xué)的個(gè)人經(jīng)歷深挖個(gè)人特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，啟德專業(yè)的外教文書潤色服務(wù)對(duì)文書進(jìn)行潤色修改后，再次針對(duì)所申請(qǐng)的院校、專業(yè)對(duì)文書中的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行反復(fù)細(xì)致地調(diào)整；

申請(qǐng)開放初期，L同學(xué)參加了啟德面試會(huì)后提交所有院校申請(qǐng)，第一時(shí)間獲得了心儀的倫敦瑪麗女王大學(xué)錄取，經(jīng)過激烈地競(jìng)爭、漫長地等待最終獲得南安普頓大學(xué)錄取。

當(dāng)英國院校錄取標(biāo)準(zhǔn)早已不再是“學(xué)校好、均分高”簡單標(biāo)配，隨著申請(qǐng)者學(xué)術(shù)競(jìng)爭越來越激烈、錄取要求越來越高，如何在眾多申請(qǐng)中脫穎而出已經(jīng)成為每位申請(qǐng)者需要思考的問題。