【導讀】武漢三牛中美中學Z同學獲羅德島設計學院和普瑞特藝術學院錄取
| 學生錄取情況 | ||
|---|---|---|
| 姓名： | Z同學 | |
| 錄取院校： | 羅德島大學 | 測一測我的錄取指數 |
| 錄取專業(yè)： | 建筑設計 | |
| 留學入讀階段： | 本科 | |
| 錄取時間： | 2020-01-10 | |
| 學生背景 | ||
|---|---|---|
| GPA： | 85+ | |
| 語言成績： | 托福:無 | 想要拿高分？ |
見多識廣。首先Z同學參加過一系列關于建筑設計的活動，比如探索武當山建筑、華為店室內設計分析、國際空間站設計大賽等等，面對學校多樣的附加文書題目，學生都能說出一二來，學生的所思、所想才是招生官看重的。
行動力強。Z同學在集中申請的十月份將自己的工作安排得有條不紊，這是申請順利的關鍵所在。十月份，Z同學刷新了托福成績，從103提升到109，完成了學校要求的建筑設計專業(yè)作品集，完成了initialview面試，并自己完成早申學校附加文書的初稿。
目標明確、思路清晰。Z同學對未來有明確的想法和規(guī)劃并樂于為此付出不懈努力。其次，大部分學生在申請過程中都處于被動狀態(tài)，被文案老師催促補充各種素材和材料，甚至有的學生申請結束拿到錄取，對于整個申請過程都是懵的，但是Z同學在自己整個申請過程中占主導地位，文案老師打配合，Z同學對自己的申請了如指掌，并自己DIY了幾所學校，而且能夠清楚地明白申請要求，積極做出回應。
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