全力以赴，爭分奪秒成功錄取加拿大白橡樹中學(xué)

背景分析:

S同學(xué)的家長最開始是想讓他去美國讀中學(xué)，在美國和加拿大都有朋友，后來經(jīng)過一系列的了解對(duì)比后最終選擇了加拿大，雖然國家確定了但究竟是去讀公立還是私立，家長還是不確定。當(dāng)時(shí)我給家長出具了2個(gè)方案，1個(gè)是私立的，1個(gè)是公立的，因?yàn)樾『⒊煽冞€不錯(cuò)，家長又考慮住校，所以我們最初是以私立貴族為主要目標(biāo)的。后來因?yàn)樾『⑼瑫r(shí)還在準(zhǔn)備中考，沒有時(shí)間去考SSAT和雅思，但我們所選擇的學(xué)校對(duì)這2項(xiàng)成績要求又比較高，所以家長也考慮等中考后再申請(qǐng)，晚一年走。眾所周知，加拿大公立教育局開放程度很高，基本都可以招收國際學(xué)生，但是好的學(xué)校名額會(huì)很緊張，以家長中意的哈爾頓公立教育局為例，11月初開放申請(qǐng)，11月中就已經(jīng)滿員關(guān)閉申請(qǐng)，但根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，哈爾頓公立教育局在3月左右會(huì)有一次補(bǔ)錄的機(jī)會(huì)，所以即使家長已經(jīng)和我們說了計(jì)劃晚一年走，我還是一直在關(guān)注教育局的名額情況。結(jié)果和我的預(yù)期一致，在2月21號(hào)教育局公布還有個(gè)別名額可以繼續(xù)申請(qǐng)，我確認(rèn)好信息后第一時(shí)間通知了家長，并聯(lián)系了我們的文案老師一旦家長確定申請(qǐng)，我們要盡快遞交申請(qǐng)，為學(xué)生爭取到名額。經(jīng)過文案老師的努力和家長的配合，我們以最快的時(shí)間遞交了申請(qǐng)，趕在了補(bǔ)錄的第一批。最終在3月8號(hào)成功收到了哈爾頓公立教育局安省排名前35的白橡樹中學(xué)10年級(jí)的預(yù)錄取通知書，在繳納學(xué)費(fèi)后于3月21號(hào)收到了正式錄取。

顧問點(diǎn)評(píng):

從15開始到現(xiàn)在我已經(jīng)在啟德工作了4年，在這4年中我深刻的體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。不管是前端的顧問團(tuán)隊(duì)還是后端的文案團(tuán)隊(duì)，執(zhí)行力都非常強(qiáng)。尤其是我所在的加拿大項(xiàng)目。從S同學(xué)申請(qǐng)哈爾頓公立教育局這一案例中我們可以很深刻的感受到，客戶是在21號(hào)晚上確定申請(qǐng)的，文案蘇老師22號(hào)全天都在處理S同學(xué)的申請(qǐng)，一直忙到晚上10:57分。因?yàn)榭蛻粽媚菐滋煲霾?，申?qǐng)表需要客戶簽名確認(rèn)，在24號(hào)晚上8：38分收到客戶簽名后，文案老師趕在25號(hào)一大早就遞交了申請(qǐng)，整個(gè)過程只用了3天。