加拿大三一學(xué)院

背景分析:

學(xué)生學(xué)術(shù)能力競爭力不強(qiáng)，語言標(biāo)化成績也不算突出。所幸簽約較早，在我們的早期規(guī)劃下，充實(shí)了相應(yīng)的課外活動，突出了學(xué)生的綜合能力。另外，私貴的面試也是極其重要的。通過長時間的面試培訓(xùn)于訓(xùn)練，學(xué)生最終取得了理想的錄取。

顧問點(diǎn)評:

學(xué)生就讀于上海某國際學(xué)校，前來咨詢簽約的時間是在2018年12月。當(dāng)時7年級（G7）上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，計劃于2020年9月入讀加拿大9年級（G9）。咨詢初期家長非常明確自己的需求，把申請學(xué)校直接定位在加拿大的頂尖貴族中學(xué)。來咨詢的時間其實(shí)已經(jīng)非常緊張了，而且家長有一定的了解。但孩子本身是比較排斥跟被動的，在分開跟家長還有還有孩子進(jìn)行了溝通后，都還是比較順暢的，跟父母溝通了下學(xué)校選擇跟接下來的安排。跟孩子單獨(dú)問了孩子的想法，做了一定程度的心理疏導(dǎo)。之后就是順利簽約，進(jìn)入準(zhǔn)備階段。