學霸情侶共同獲取阿姆斯特丹大學offer

背景分析:

鄧同學優(yōu)勢：學生背景不錯，雅思GMAT成績優(yōu)異，學生自主性很強 ；鄧同學學生劣勢：專業(yè)有一定跨度，大學GPA不算高

劉同學優(yōu)勢：學校好，雅思成績較高，大學成績優(yōu)異 ；劉同學劣勢：專業(yè)有一定跨度，gmat成績不高

顧問點評:

劉同學和鄧學生是情侶，一起來咨詢的。

劉同學和鄧同學開始了解歐洲國家留學的時候，其實他們已經(jīng)把其他的主流留學國家都已經(jīng)全部都咨詢過了，女孩和她的家長覺得英國是一個不錯的選擇，男孩覺得英國畢業(yè)以后不能留下來工作，所以他們一直都確定不下來留學的國家，男孩聽到學長講法國高商是一個不錯的選擇，但是女孩家長卻因為難民的問題并沒有很同意，然后了解他們的訴求后，我給他們推薦了荷蘭，一個世界上銀行交易所誕生的國度，在了解后，他們選擇了荷蘭為留學地方，因為他們都不是單一的專業(yè)，都是經(jīng)濟學下面選擇的方向，而荷蘭是一個非?？粗卣n程匹配度的國家，而且學生的目標學校都是荷蘭的名校阿姆斯特丹大學&伊拉斯姆斯大學，所以我們拿著學生的成績單開始匹配課程，選取專業(yè)，跟學校進行溝通評估，最后兩位同學都拿到了這兩個學校的錄取，但是最終他們都選擇了阿姆斯特丹大學，說句題外話，其實戀愛對象是對的，兩個人是可以一起進步的，畢業(yè)季我們說好不分手，一起追求更美好的明天。