新南威爾士大學Master of Engineering錄取

背景分析:

學生雖然是985院校學生，但大一大二時由于個人思想狀態(tài)有波動，導致有三門專業(yè)課掛科，并且在大二期間向學校申請休學。休學期間學生調(diào)整好了狀態(tài)后，并且參加了2個專業(yè)相關科研項目，并獲得證書。返校后在大三大四期間陸續(xù)將掛科科目重修，并以優(yōu)異的成績通過。

顧問點評:

學生是985院校背景，有掛科，有休學。且當時準備申請時想轉商科專業(yè)，但由于商科專業(yè)的背景基本沒有，就沒有推薦學生轉商科，還是申請本專業(yè)的碩士。學生本人對于工程專業(yè)有優(yōu)勢，也有不足。為了彌補不足，建議同學參加了新南在國內(nèi)舉辦的見面會，直接和校方招生官進行一個交流。當時由于學生工科，英語能力相對薄弱，其實不太愿意去參加。通過鼓勵同學并安排了現(xiàn)場啟德負責老師和新南的中國校友一起幫忙，將Z同學的情況展現(xiàn)給了UNSW招生官。招生官現(xiàn)場也鼓勵學員申請他們的工程專業(yè)，后續(xù)經(jīng)過我們一起努力，順利獲得offer。