Y同學(xué)圓夢(mèng)意大利米蘭理工大學(xué)

背景分析:

Y同學(xué)的簽約時(shí)間比較晚，只趕上了意大利米蘭理工大學(xué)的第二批申請(qǐng)。因?yàn)闀r(shí)間比較緊張，文案與Y同學(xué)緊鑼密鼓地準(zhǔn)備了文書以及申請(qǐng)材料。準(zhǔn)備過程中，Y同學(xué)積極配合文案老師提供最全面的的素材，文案老師則根據(jù)學(xué)校的要求對(duì)Y同學(xué)的素材進(jìn)行篩選以及整合。

顧問點(diǎn)評(píng):

因?yàn)樵搶I(yè)對(duì)學(xué)生的作品集要求特別高，文案指導(dǎo)學(xué)生提供了優(yōu)秀的作品展現(xiàn)給學(xué)校，同時(shí)向?qū)W校突出了該學(xué)生豐富的項(xiàng)目經(jīng)歷以及實(shí)習(xí)經(jīng)歷。在網(wǎng)申開通后的第一天，文案就完成了申請(qǐng)，并把所有學(xué)生的材料詳盡的提供給了學(xué)校。最終學(xué)生在申請(qǐng)兩個(gè)多月后拿到了錄取。