專插本學(xué)子喜獲3枚港校offer

背景分析:

        一開始Z同學(xué)來咨詢我的時(shí)候，擔(dān)心自己條件不夠，大專gpa不高，又是專插本的條件，本科院校也不是國內(nèi)知名的大學(xué)，總體了解了一下情況后，學(xué)生本科成績(jī)還不錯(cuò)，自己也有相應(yīng)的作品，還可以更完善，考慮申請(qǐng)的專業(yè)也是跟自己本身相關(guān)的，鑒于之前有過相關(guān)成功案例，雖然不是專插本類型，但也是設(shè)計(jì)專業(yè)的，也可以成功申請(qǐng)到香港城市大學(xué)以及香港中文大學(xué)，所以一度鼓勵(lì)學(xué)生說：本身設(shè)計(jì)類專業(yè)看重的是作品集，而且不嘗試去做永遠(yuǎn)也不知道結(jié)果，學(xué)生也非常同意，所以決定馬上行動(dòng)，報(bào)名時(shí)父母一開始還是不支持的，后來父母終究還是同意了，家人的支持永遠(yuǎn)是孩子前進(jìn)的動(dòng)力。

顧問點(diǎn)評(píng):

挖掘亮點(diǎn)，突出綜合素質(zhì)

????????啟動(dòng)報(bào)名后，目前重點(diǎn)放在作品集以及語言上，其他文書方面，一切由我們這邊專業(yè)的文案團(tuán)隊(duì)來挖掘?qū)W生有的亮點(diǎn)，學(xué)生有一個(gè)很好的亮點(diǎn)是：曾經(jīng)在安徽省某鎮(zhèn)某學(xué)校支教，擔(dān)任初三畢業(yè)班的英語老師，歷時(shí)5個(gè)月時(shí)間，可以想象那里得到的支教條件并不好，但是學(xué)生感覺受益頗多，家人都非常心疼她，但還是一個(gè)人選擇堅(jiān)持下來，覺得這樣的支教特別有意義，同時(shí)也鼓勵(lì)更多優(yōu)秀的學(xué)生愿意舍身于貧困地區(qū)支教，確實(shí)那里的教師資源特別稀缺。雖然這件事情跟所申請(qǐng)的專業(yè)沒有關(guān)系，但是港校除了專業(yè)背景的要求外，也是非?？粗貍€(gè)人綜合素質(zhì)的，除此之外，學(xué)生還做過相關(guān)專業(yè)的實(shí)習(xí)，通過以上幾點(diǎn)，文案老師在文書中重點(diǎn)突出挖掘，當(dāng)然還有的是學(xué)生在面試過程中也表現(xiàn)非常優(yōu)異，所以也才得以這么快收獲香港城市大學(xué)的暖心offer。