【導讀】學生就讀國際高中,采用美高課程,且在校GPA非常高。后續(xù)托福分數(shù)109,SAT更是達到了1550,且學生對于申請的歷史專業(yè)有非常大的興趣和知識積累,并有很多個人的想法。素材溝通過程中,與學生的口頭溝通稍顯困難,但是學生后續(xù)書面形式發(fā)來的素材非常出彩。
學生錄取情況 | ||
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姓名: | B同學 | |
錄取院校: | 范德堡大學 | 測一測我的錄取指數(shù) |
錄取專業(yè): | 歷史學 | |
留學入讀階段: | 本科 | |
錄取時間: | 2018-12-14 |
學生背景 | ||
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GPA: | 4.85/5 | |
語言成績: | 托福:108,SAT:1550 | 想要拿高分? |
學生就讀國際高中,采用美高課程,且在校GPA非常高。后續(xù)托福分數(shù)109,SAT更是達到了1550,且學生對于申請的歷史專業(yè)有非常大的興趣和知識積累,并有很多個人的想法。素材溝通過程中,與學生的口頭溝通稍顯困難,但是學生后續(xù)書面形式發(fā)來的素材非常出彩。
學生本身對于History擁有非常大的熱情,我們在規(guī)劃過程中也安排了與歷史相關的活動經(jīng)歷。學生本身的活動多樣性可以充分體現(xiàn)。在頭腦風暴過程中,學生的可以口述的想法并不多,但是在梳理之后學生能夠反饋比較理想的Essay素材。因為學生在文書過程中兼顧著托福刷分以及學校GPA,文案在與學生的溝通過程中始終在挖掘?qū)W生感興趣的點,比如二戰(zhàn),以便于可以更好的Essay成稿。學生最后成功錄取到了ED范德堡(其他錄取暫時未出)。
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