學子喜獲荷蘭阿姆斯特丹大學錄取

背景分析:

學生優(yōu)勢:在校成績優(yōu)秀；有兩段時間較長的相關實習；有社會責任感 （參加多次志愿者活動）；在校期間積極參加學校的社團活動，多才多藝，喜歡嘗試新鮮事物 (喜歡辯論，主持，演話劇等)

基于該學生的優(yōu)勢，在寫文書時對學生的眾多素材進行了嚴謹?shù)暮Y選，以便從各個方面來突出學生的優(yōu)勢。主要著重于學生的社會責任感和其對法律的熱愛,并較為詳細的描述具體事例來支持。

學生剛開始的兩次雅思成績并沒有很理想，沒有達到Leiden 和 University of Amsterdam的要求，學生很有毅力，沒有放棄，最終達到了要求，錄取到了dream school。

顧問點評:

學生優(yōu)勢:在校成績優(yōu)秀；有兩段時間較長的相關實習；有社會責任感 （參加多次志愿者活動）；在校期間積極參加學校的社團活動，多才多藝，喜歡嘗試新鮮事物 (喜歡辯論，主持，演話劇等)

基于該學生的優(yōu)勢，在寫文書時對學生的眾多素材進行了嚴謹?shù)暮Y選，以便從各個方面來突出學生的優(yōu)勢。主要著重于學生的社會責任感和其對法律的熱愛,并較為詳細的描述具體事例來支持。