W同學(xué)圓夢(mèng)多倫多大學(xué)

背景分析:

錄取結(jié)果：

多倫多大學(xué)——Mechanical & Industrial Engineering

滑鐵盧大學(xué)——MEng Systems Design Engineering

康考迪亞大學(xué)——MEng Industrial Engineering

2017年1月，新年伊始，甜甜美美的W同學(xué)和媽媽來到了我們辦公室，在此之前，媽媽已經(jīng)詢問過多次出國(guó)留學(xué)的事宜，我跟交談過多次對(duì)學(xué)生的打算和期許。直到跟W同學(xué)見面，跟她一起詳細(xì)梳理了對(duì)自己本專業(yè)的看法，以及未來的發(fā)展規(guī)劃后，我們才開始真正的形成共同的目標(biāo)方向。

相對(duì)于EE專業(yè)的碩士課程，W同學(xué)更喜歡工業(yè)工程或工程管理的課程設(shè)置，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)的運(yùn)籌學(xué)、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、質(zhì)量管理等內(nèi)容，都是W同學(xué)向往的，也與自己未來的管理規(guī)劃方向更匹配。

在明確了未來專業(yè)方向之后，我?guī)蚖同學(xué)做了詳細(xì)的留學(xué)規(guī)則及選校方案，幫她做了優(yōu)劣勢(shì)的SWOT分析。

首先她的優(yōu)勢(shì)在于：第一，留學(xué)準(zhǔn)備的時(shí)間安排較為合理，有對(duì)于充分的時(shí)間準(zhǔn)備托福和GRE考試；第二，對(duì)專業(yè)方向把握明確，避免了因?qū)I(yè)不明確，或唯名校論導(dǎo)致選校的迷茫和糾結(jié)；第三，參加過的實(shí)習(xí)和活動(dòng)比較豐富，成長(zhǎng)的經(jīng)歷比其他的學(xué)生更多，對(duì)于喜歡“與眾不同”學(xué)生的加拿大研究申請(qǐng)來說，是個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。

劣勢(shì)在于：第一，平均分比較低，而加拿大的碩士申請(qǐng)，是非?？粗貙W(xué)生的平均分?jǐn)?shù)的；其次，個(gè)人經(jīng)歷和活動(dòng)較多，但目前還沒有跟未來學(xué)術(shù)相關(guān)的經(jīng)歷相關(guān)性很大的，在科研背景上稍有欠缺。

結(jié)合著W同學(xué)的優(yōu)劣勢(shì)，我們一起制定了接下來的各項(xiàng)提升規(guī)劃，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里，讓W(xué)同學(xué)的背景經(jīng)歷更豐富，綜合背景更突出。時(shí)間是最寶貴的機(jī)會(huì)和財(cái)富，好在W同學(xué)有前期的留學(xué)意識(shí)，已經(jīng)做了一部分準(zhǔn)備，同時(shí)來啟德報(bào)名的時(shí)間不算太晚，給留學(xué)規(guī)則留出了一部分可用的時(shí)間。

在明確了專業(yè)方向和學(xué)校定位之后，就是文案老師和學(xué)生之前的反復(fù)溝通及頭腦風(fēng)暴了，文案老師專業(yè)耐心，學(xué)生的配合度也非常高，經(jīng)過緊張有序的準(zhǔn)備工作之后，終于在2018年3月和4日，順利拿到了滑鐵盧大學(xué)和多倫多大學(xué)的錄?。?/p>

【工業(yè)工程專業(yè)分析】

在工程學(xué)領(lǐng)域里，工業(yè)工程是最能體現(xiàn)以人為導(dǎo)向的工程學(xué)，也叫工程管理。在這門學(xué)科里，將學(xué)習(xí)到如何規(guī)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)施復(fù)雜的工業(yè)系統(tǒng)，綜合考慮設(shè)備、材料、信息的可獲得性，以及個(gè)人和群體的需求和能力 

課程旨在提高一個(gè)組織的生產(chǎn)力和客戶滿意度，而組織的涵蓋范圍很廣，從醫(yī)院到鋼鐵工廠都有涉及。它也是工程學(xué)領(lǐng)域里一個(gè)研究提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)力的工程學(xué)專業(yè)

常見的課程設(shè)置有運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)工程導(dǎo)論、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)與財(cái)務(wù)管理、管理信息系統(tǒng)、人體工程學(xué)、安全管理、后勤物流學(xué)、質(zhì)量管理等

畢業(yè)生常見的就業(yè)前景有工業(yè)工程咨詢師、生產(chǎn)管理人員、系統(tǒng)工程師、生產(chǎn)操作分析師、加工工程師等。由于工業(yè)工程主要是從宏觀上把握企業(yè)系統(tǒng)所存在的問題，因此很多都成為了企業(yè)的管理人員

加拿大是個(gè)多元化的移民大國(guó)，目前留學(xué)生畢業(yè)后的移民政策是比較寬松且多元化的，國(guó)際留學(xué)生可以在讀完兩年全日制課程以后(包括學(xué)院畢業(yè))，就可以獲得3年的工作簽證，在工作0-12個(gè)月之后就可以申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)類移民，獲取加拿大永久居民權(quán)

正因?yàn)榧幽么笥邢鄬?duì)充實(shí)的工作機(jī)會(huì)，以及相對(duì)靈活的移民政策，同時(shí)社會(huì)福利制度比較完善，得到越來越多的留學(xué)生的關(guān)注。即使將來不留在加拿大，帶著發(fā)達(dá)國(guó)家的工作經(jīng)驗(yàn)回國(guó)發(fā)展，也會(huì)讓學(xué)生具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

加拿大每個(gè)省份的移民政策都有所不同，如果考慮未來移民的可能性的話，東部海洋省份，或者中部草原省份，以及魁北克省，這些地區(qū)的移民政策較為寬松。

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顧問點(diǎn)評(píng):

恭喜W同學(xué)~有幸陪你走過人生中那么重要的一程，祝你在未來的生活和學(xué)習(xí)中，前程似錦哦！