Y同學(xué)成功圓夢UIUC

背景分析:

Y同學(xué)當(dāng)時成績不太好，也不知道該如何提升，經(jīng)過我和文案老師的幫助和指導(dǎo)，成績有了明顯的提高，并且找到了自己的目標(biāo)，也為之努力。在不影響學(xué)校課程的情況下，我們?yōu)樗才帕诉m合她性格的一系列活動，她也認(rèn)真參與，并從中收獲良多。她對我們規(guī)劃的積極配合，也是對我們的認(rèn)可和信任，在我們雙方的積極努力下，最終讓Y同學(xué)實現(xiàn)了她的夢想，并達到了她的目標(biāo)。

顧問點評:

Y同學(xué)是一個目標(biāo)明確，且十分執(zhí)著的孩子，她認(rèn)定了一件事，不管有再多的困難險阻，都會拼盡全力去完成，但是剛接觸到她的時候她對自己未來的方向并不明確，也不知道自己真正熱愛的是什么。通過我們的溝通，我發(fā)現(xiàn)Y同學(xué)是一個十分有愛心的孩子，曾經(jīng)有成立社團和組織社會募捐來幫助城市流浪狗，這也從側(cè)面反應(yīng)出她是一個有目標(biāo)就一定會去完成的孩子。所以在我和文案老師對她的深入了解后，挖掘出她自己真正的興趣在哪里，明確了自己的目標(biāo)，于是認(rèn)真學(xué)習(xí)提高成績的同時，跟著我們對她的活動規(guī)劃，最后順利完成了她的申請，并拿到了孩子自己很滿意的OFFER。