雙非院校逆襲斬獲世界前百院校Offer

背景分析:

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      學(xué)生雙非背景大學(xué)，網(wǎng)大排名490+，工程管理專業(yè)，簽約的時(shí)候已經(jīng)大三畢業(yè)，學(xué)生的均分比較高，有86.4，對(duì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃也非常明確，目標(biāo)是百?gòu)?qiáng)大學(xué)。身邊也有不少申請(qǐng)英國(guó)研究生的同學(xué)，對(duì)英國(guó)的學(xué)校也有所了解。雖然學(xué)生的院校背景不是很好，但是申請(qǐng)的是相關(guān)專業(yè)，再加上專業(yè)課的分?jǐn)?shù)都不低，所以申請(qǐng)百?gòu)?qiáng)院校是有希望的，但必須要配合優(yōu)勢(shì)的文書展現(xiàn)她的個(gè)人特點(diǎn)。

顧問(wèn)點(diǎn)評(píng):

? ? ? ?學(xué)生比較看重顧問(wèn)及文案老師的資歷，顧問(wèn)在提供相關(guān)文書案例以及文書潤(rùn)色服務(wù)后學(xué)生決定簽約啟德。該學(xué)生在簽約的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)不寬裕，顧問(wèn)老師無(wú)法提供選課經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助學(xué)生提高GPA，所以從文書方面幫學(xué)生挖掘更多亮點(diǎn)，并交由外籍文案修改以求表達(dá)方式更專業(yè)化，學(xué)生也高度配合顧問(wèn)及文案老師的工作，目前已拿到利茲大學(xué)有條件錄取通知書。

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