長期規(guī)劃，學(xué)子逐夢美國杜克大學(xué)

背景分析:

M同學(xué)心系名校，一直致力于進入美國大學(xué)深造。大一暑假M同學(xué)走遍美國東西海岸，考察了加州、東北部地區(qū)所有心儀的院校。大二上學(xué)期一開學(xué)就來到啟德咨詢，想要為自己的申請做好每一步的規(guī)劃。當(dāng)時M同學(xué)的績點3.9，但并無其他方面的準(zhǔn)備，考慮到M同學(xué)的遠大目標(biāo)，建議從大二開始充分利用每一天規(guī)劃名校之路。

M同學(xué)專業(yè)是軟件工程，考慮到計算機行業(yè)的廣泛應(yīng)用與就業(yè)優(yōu)勢，建議M同學(xué)仍申請計算機或者數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)。分析了M同學(xué)的學(xué)術(shù)背景與申請目標(biāo)后，為M同學(xué)制定了合理的語言學(xué)習(xí)、科研背景提升、以及實習(xí)規(guī)劃;在保證GPA的前提下，充分利用每一個時間段，學(xué)習(xí)與背景提升同步進行，既體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，又體現(xiàn)了學(xué)生的時間管理能力，為申請奠定了良好的基礎(chǔ)。大二結(jié)束后的暑假，M同學(xué)在我的幫助下找到了聯(lián)通研發(fā)部的實習(xí)工作，豐富了自己的背景;大三開學(xué)后的10月份，M同學(xué)考到出101分的托福成績;大三第二學(xué)期的4月份GRE也刷到了320分;大三的暑假M同學(xué)又爭取到了跟導(dǎo)師做暑期科研的機會。在啟德與M同學(xué)的共同努力下，學(xué)生斬獲Duke、Columbia、CMU等名校Offer，成功邁入名校大門。

顧問點評:

M同學(xué)申請成功很重要的一點就是早規(guī)劃。面對近年來日益激烈的申請競爭環(huán)境，單純的三標(biāo)高已經(jīng)不再受到名校的青睞，如何通過自己多樣性的軟實力背景脫穎而出，在當(dāng)前的申請環(huán)境下尤為重要。如何在不影響GPA的情況下規(guī)劃自己的活動與背景提升?如何通過文書凸顯自己的亮點?專業(yè)的事情交給專業(yè)的我們。