雙非學(xué)生低GPA逆襲英國名校

背景分析:

學(xué)生本科讀的是熱能與動(dòng)力工程（熱動(dòng)方向）專業(yè)，15年6月畢業(yè)，畢業(yè)后有近2年的

熱能方面的工作經(jīng)驗(yàn)，劣勢(shì)：剛來找我們的時(shí)候?qū)W生分?jǐn)?shù)不到80，學(xué)校背景也不是很占優(yōu)勢(shì)，同時(shí)沒有雅思，學(xué)生的硬件方面條件并不突出。優(yōu)勢(shì)：學(xué)生后期積極配合我們的工作，按時(shí)配合準(zhǔn)備材料，努力考出雅思。

顧問點(diǎn)評(píng):

進(jìn)入職場(chǎng)工作過的學(xué)生，有非常強(qiáng)的名校情結(jié)，定校的時(shí)候只看世界排名，當(dāng)時(shí)學(xué)生定位在世界排名前100的大學(xué)，我們?cè)诓榭磳W(xué)校的評(píng)分系統(tǒng)之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的評(píng)分系統(tǒng)不是非常規(guī)律，有可能出現(xiàn)成績偏低的情況，首先建議學(xué)生去學(xué)校開一個(gè)均分證明，最后在我們的幫助下，按照我們給學(xué)生的評(píng)估，去學(xué)校開出了一個(gè)81.65分的均分證明。雖然不是非常高的均分，但是還是有所提升的。第二步，選校階段合理分配，選擇一些排名靠前的院校且不是很看重985/211院校背景來進(jìn)行沖刺。沖刺的院校申請(qǐng)2-3所，匹配的院校申請(qǐng)2-3所。第三步，文書創(chuàng)作部分，文案老師并沒有一開始就根據(jù)學(xué)生的素材來創(chuàng)作文書，因?yàn)閷W(xué)生提供的素材并不多，而是通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)溝通，且多次溝通后來創(chuàng)作文書，并盡力突出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)來進(jìn)行文書潤色。