6萬獎(jiǎng)學(xué)金，無韓語等級(jí)如何獲成均館大學(xué)碩博連讀Offer

背景分析:

Z同學(xué)畢業(yè)于普通大學(xué)的制藥與工程專業(yè)，沒有韓語等級(jí)，只有托福成績。韓國大多數(shù)專業(yè)都需要韓語等級(jí)，而且理工科申請(qǐng)難度大，我建議學(xué)生先考取韓語等級(jí)再申請(qǐng)，但學(xué)生堅(jiān)持用英語申請(qǐng)。

基于學(xué)生的訴求，我和文案老師認(rèn)真翻查韓國各大院校相關(guān)專業(yè)信息，發(fā)現(xiàn)韓國漢陽大學(xué)、中央大學(xué)、成均館大學(xué)的藥學(xué)專業(yè)沒有明確的韓語要求。雖然學(xué)生的院校背景、托福成績都不是很好，但深挖學(xué)生背景發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)這三所韓國前10院校并非不可能。

Z同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，成績?nèi)昙?jí)第一，多次獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)。在大學(xué)期間，Z同學(xué)憑借自己的個(gè)人努力進(jìn)入省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，接觸嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳飳W(xué)術(shù)氛圍，獲得較強(qiáng)的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ⒃凇兜鞍踪|(zhì)組學(xué)雜志》發(fā)表研究文章。除了科研、學(xué)習(xí)成績外，Z同學(xué)的課外實(shí)踐也非常豐富，獲得省“互聯(lián)網(wǎng)+”比賽金獎(jiǎng)、全國“互聯(lián)網(wǎng)+”比賽銅獎(jiǎng)。這些優(yōu)點(diǎn)都在不同程度上彌補(bǔ)學(xué)生了沒有韓語等級(jí)和院校背景、托福的不足。

顧問點(diǎn)評(píng):

經(jīng)過與文案老師、學(xué)生的溝通，我們決定將漢陽大學(xué)、中央大學(xué)、成均館大學(xué)作為申請(qǐng)?jiān)盒！?/span>

韓國碩士申請(qǐng)時(shí)需要先和目標(biāo)院校教授套磁，只有教授同意接收學(xué)生，才可以申請(qǐng)。文案老師給學(xué)生選中的幾位意向?qū)煱l(fā)申請(qǐng)郵件，但是一直沒有收到教授的回復(fù)。成均館大學(xué)這邊第一位教授回復(fù)說因?yàn)樵诤Ｍ庥醒杏憰?huì)，不準(zhǔn)備繼續(xù)招收學(xué)生。和學(xué)生溝通后，文案老師立即給第二位意向?qū)煱l(fā)了郵件，教授的助理回復(fù)了學(xué)生，詢問學(xué)生是否愿意接受碩博連讀，因?yàn)閷W(xué)生只讀2年研究生時(shí)間太短。我們把這一信息告知學(xué)生后，學(xué)生立即同意碩博連讀。

因?yàn)槭谴T博聯(lián)申，所以需要準(zhǔn)備的資料都比較多。為了不給學(xué)生增加的負(fù)擔(dān)，我們都會(huì)提前將需要資料發(fā)給學(xué)生，并將參考模板發(fā)給學(xué)生。經(jīng)過學(xué)生和文案老師努力，終于今年3月成功收獲了成均館大學(xué)藥學(xué)專業(yè)的碩博offer，并獲得第一學(xué)期學(xué)費(fèi)減免約6萬人民幣。