學子喜獲斯坦福錄取

背景分析:

學生本身就非常優(yōu)秀，985院校在讀，簽約時GPA和托福都很高了，GRE還在準備中，但基本沒什么問題。同時執(zhí)行力很高，對于我們給出的提升建議非常認可并快速執(zhí)行。對于這樣學生，我們的目標和要求也比較高，在規(guī)劃和選校上盡可能給學生較多的信息和建議，文書上文案老師也仔細跟學生溝通每段素材，盡可能體現(xiàn)出學生優(yōu)秀的特質(zhì)。

顧問點評:

學生GPA，托福和GRE分數(shù)已經(jīng)非常高了，但相比如此高的分數(shù)，學生的軟性條件并沒有十分突出，同時還要申請2個專業(yè)，所以我們重點給學生在科研方面進行了規(guī)劃和補充。首先建議學生去申請一個海外院校的summer lab（我們幫學生整理了相關(guān)院校教授信息，指導學生進行陶瓷），然后自己再找一段研究項目，如果時間方面來得及的話，補充一篇論文，這些學生都順利完成。同時，在了解到MIT材料專業(yè)只接受雅思，不接受托福時，我們迅速告知學生，建議他安排時間考一次雅思。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 選校建議：學生申請的是材料和EE2個專業(yè)，想沖刺的都是高級的學校，所以仔細整理學生素材后，我們給出了合理建議。學生本身對EE更感興趣，但EE方面的研究經(jīng)歷不如材料，而且申請難度較大，因此我們和學生討論結(jié)果是，高級院校（例如MIT，斯坦福）申請材料專業(yè)，然后通過了解學校的就業(yè)和師資后，選了CMU，UCLA等學校的EE專業(yè)。通過這樣的安排，學生收獲了斯坦福，康奈爾，賓大，CMU等名校的offer。