Y同學(xué)喜獲康奈爾大學(xué)碩士offer生物醫(yī)學(xué)工程

背景分析:

Y同學(xué)在大二就加入了啟德留學(xué)美研申請服務(wù)，有足夠的時間來做留學(xué)各項準(zhǔn)備。學(xué)生來自南方科技大學(xué)，學(xué)校留學(xué)氛圍比較好也有比較多的研究資源可以利用，期間指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系了學(xué)校教授爭取加入做項目，并申請到了大四一年去加州大學(xué)歐文分校學(xué)習(xí)的機會。利用啟德海外學(xué)習(xí)機會，大二暑假去加州大學(xué)伯克利分校上夏校，修了2門學(xué)分課。

顧問點評:

該專業(yè)介紹：生物醫(yī)學(xué)工程是個交叉學(xué)科，與生物工程密切相關(guān)，其主要特點是將工程學(xué)的方法應(yīng)用到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中。它將工程技術(shù)與醫(yī)學(xué)相結(jié)合以提高醫(yī)療水平，幫助患者得到更好的照料以及提高健康個體的生活質(zhì)量。遇到的問題：申請前學(xué)生托福一直無法突破100，加上剛到美國需要適應(yīng)和跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏，學(xué)生心里壓力特別大一度選擇放棄，但最終在老師們的鼓勵下堅持刷分上岸。學(xué)生不善言辭的，面對夢校哥大的面試，文案老師花了很多心血進(jìn)行面試輔導(dǎo)，最終成功拿到哥大的錄取。評論：該案例是個典型的早規(guī)劃早申請的成功案例。除了基本分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)，要特別重視寒暑假的安排，整合最好的資源打造專業(yè)方向的科研經(jīng)歷。