M同學(xué)錄取香港大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)

聯(lián)系到M同學(xué)是在2016年7月初左右，當(dāng)時(shí)學(xué)生是在大三暑假，開學(xué)大四的時(shí)間；當(dāng)時(shí)學(xué)生留在學(xué)校跟著老師做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，每天基本上都會(huì)在實(shí)驗(yàn)室里，時(shí)間很緊張。一開始學(xué)生的想法是不太想繼續(xù)讀本專業(yè)的，想畢業(yè)之后創(chuàng)業(yè)工作，但是由于家庭環(huán)境和爸媽的因素，想讓自己的孩子繼續(xù)好好讀書深造，未來讀博士，可以進(jìn)高校做老師，更偏向一個(gè)安穩(wěn)的生活。所以在前期的電話溝通中，出現(xiàn)了規(guī)劃上的分歧；為此學(xué)生爸爸特地從甘肅老家趕來濟(jì)南，就未來的學(xué)業(yè)選擇做一個(gè)最終的決定。經(jīng)過當(dāng)面和學(xué)生及其爸爸的交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生本身其實(shí)并不想放棄本專業(yè)，且對(duì)大數(shù)據(jù)和云計(jì)算這類課程很感興趣；學(xué)生爸爸的態(tài)度比較強(qiáng)硬，不想讓孩子像年輕時(shí)候的自己一樣創(chuàng)業(yè)吃苦，所以就決定讓學(xué)生讀博士，好好鉆研學(xué)術(shù)。經(jīng)過不斷的探討和發(fā)掘?qū)W生背景，我們建議學(xué)生申請(qǐng)研究型碩士，這樣就可以達(dá)到學(xué)生家長(zhǎng)的要求，且學(xué)生的條件很優(yōu)秀，完全可以申到不錯(cuò)的學(xué)校。

之后和學(xué)生簽約之后，時(shí)間大概是到了7月中旬，我們給學(xué)生定了申請(qǐng)香港排名前五所學(xué)校的CS研究型碩士，學(xué)生家長(zhǎng)更偏向港中科這三所學(xué)校。接下來我們就給學(xué)生找導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生寫研究計(jì)劃，這是一個(gè)很繁瑣的過程，我們結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)和導(dǎo)師的研究方向，在5所學(xué)校中分別挑選出專業(yè)對(duì)口且最好是有大陸背景的導(dǎo)師，進(jìn)行后期的套詞。這樣和學(xué)生的不斷商討和更改過程中，最后選定了導(dǎo)師，且此時(shí)學(xué)生的研究計(jì)劃也基本完成了，時(shí)間大概到了8月中下旬。接下來我們就是針對(duì)不同的學(xué)校，結(jié)合學(xué)生的意愿，分別給導(dǎo)師聯(lián)系，也就是進(jìn)行套詞環(huán)節(jié)，這也是一項(xiàng)很費(fèi)心費(fèi)力的工作，要特別感謝文案鄭倩老師；由于學(xué)生優(yōu)秀的自身?xiàng)l件，陸續(xù)收到了港科大、港大和城大的老師面試邀請(qǐng)，以及城大的導(dǎo)師還給學(xué)生提供了一個(gè)大四去深圳實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)（導(dǎo)師真的很給力，可是學(xué)生由于自己的原因選擇放棄）；學(xué)生9月3號(hào)先去北京參加了港科大的面試，很可惜學(xué)生的表現(xiàn)沒有贏得科大老師的青睞；之后9月10號(hào)左右港大邀請(qǐng)學(xué)生去上海參加面試，后來結(jié)果還是很不錯(cuò)的，港大的一位導(dǎo)師后續(xù)給學(xué)生一直郵件聯(lián)系，但是根據(jù)學(xué)生的面試表現(xiàn)，港大一開始并不能給到學(xué)生全額獎(jiǎng)學(xué)金，這個(gè)也是讓學(xué)生和我們都很無奈的地方，學(xué)生也在糾結(jié)這樣的結(jié)果該怎么選擇；在這種情況下，我們就又重新找了一遍中大、理工的導(dǎo)師名單，給學(xué)生重新投遞申請(qǐng)資料，希望可以得到老師的回復(fù)（今年的中大和理工很奇怪，一直沒有回復(fù)）；在此期間，港大的那位老師又給學(xué)生重新爭(zhēng)取到一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的名額，但是學(xué)生必須要再次參加一個(gè)面試（中間的過程真的還是挺艱辛的），港大的這個(gè)老師也很幫學(xué)生，最終協(xié)助學(xué)生通過面試并且拿到了全額獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)生也正式收到了港大的OFFER。