雙非學(xué)生逆襲悉尼大學(xué)

背景分析:

同學(xué)是在大三上學(xué)期與馬老師完成簽約的。當(dāng)時對于自己的專業(yè)不太滿意，均分也比較低。做完啟德國際人才測評之后，在馬老師的引導(dǎo)下，學(xué)生對于傳媒有了興趣和了解。在簽約過后，大三的寒假，就進(jìn)行了一次為期兩周的澳洲名校學(xué)游。學(xué)游期間參訪了6所八大名校，并且進(jìn)行了課程體驗(yàn)。對于想要申請的四所大學(xué)，在學(xué)游的過程中也都進(jìn)行了初步了解。

顧問點(diǎn)評:

雖然就目前而言，申請澳洲大學(xué)并不需要太多附加材料，但是，這并不代表附加材料對于申請沒有幫助。在馬老師看來，同學(xué)的所有軟性背景材料，都是我們在進(jìn)行院校申請的籌碼。想逆襲名校的同學(xué)們，如果你的院校背景不夠強(qiáng)勢、學(xué)術(shù)成績又不突出、軟性背景同時一片空白，那咱們憑什么獲得世界名校的青睞呢？只有當(dāng)我們手里的籌碼足夠多，分量足夠重，才有資格向我們心目中的目標(biāo)院校去進(jìn)行Argue。