厚積薄發(fā)，看雙非學(xué)子圓夢港大建筑學(xué)院！

背景分析:

學(xué)生背景：湖南科技大學(xué) 城市規(guī)劃（五年制） 2014屆畢業(yè)生 3.58/4.0 申請時雅思6（聽力5.5 閱讀6.0 寫作6.5 口語5） 有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)

申請目標(biāo)：香港大學(xué) 香港中文，一年制相關(guān)專業(yè)，2020年秋季入學(xué)

顧問點(diǎn)評:

L同學(xué)是2019年7月初開始咨詢留學(xué)的，當(dāng)時同時在比較其他國家。7月底的時候，在與我們多次溝通后，最終選擇了學(xué)制短、性價比高的香港和英國一起申請。

由于自身求學(xué)經(jīng)歷中的遺憾，以及希望日后有更好的職業(yè)發(fā)展，所以學(xué)生香港的申請目標(biāo)院校是港大和港中文兩所。我在接觸中，也能明顯地感覺到學(xué)生對于頂尖學(xué)府的迫切向往，所以也真心希望能助力學(xué)生圓夢。但是從申請的角度看，客觀上存在兩個風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：1 學(xué)生的院校是雙非，在申請港大時并無優(yōu)勢。2學(xué)生是在職人士，空余時間少，不確定雅思的出分能力和時間。針對第1個風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，我在查詢啟德歷年案例，并比照學(xué)生個人簡歷之后，還是有了蠻大的把握。因?yàn)橄愀鄣纳暾垼擞残詶l件，也是非?？粗貙W(xué)生的軟性背景。不管是求學(xué)階段還是工作階段，L同學(xué)都是屬于非常優(yōu)秀的“別人家的小孩”。針對第2點(diǎn)，在學(xué)生自學(xué)了一段時間之后，我建議其報(bào)了啟德考培的雅思周末班，查漏補(bǔ)缺，盡快提升。當(dāng)然，還有另外的保障：同時申請英國院校。