哥倫比亞大學(xué)QMSS項(xiàng)目錄取

背景分析:

截至目前錄取院校：

哥倫比亞大學(xué)QMSS項(xiàng)目；南加州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士；東北大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)香檳分校經(jīng)濟(jì)學(xué)錄取

QMSS：哥倫比亞大學(xué)文理學(xué)院下設(shè)置的，整合了經(jīng)濟(jì)，歷史，政治，心理，社會(huì)學(xué)，計(jì)算機(jī)及統(tǒng)計(jì)的復(fù)合型項(xiàng)目。經(jīng)濟(jì)學(xué)背景的寶寶們可以選擇economics focus來(lái)修讀，是名校申請(qǐng)、未來(lái)就業(yè)的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)喔！

顧問(wèn)點(diǎn)評(píng):

關(guān)于選擇與信任

從咨詢到選擇加入我們的優(yōu)選計(jì)劃，一共不到兩小時(shí)的時(shí)間。對(duì)Z的第一印象是，這個(gè)女孩好干脆、好有主見(jiàn)。接觸久了才知道，原來(lái)當(dāng)時(shí)已經(jīng)咨詢了很多家機(jī)構(gòu)，甚至同一個(gè)機(jī)構(gòu)里，也對(duì)比了幾位老師。或許是特別投緣、剛好這個(gè)專業(yè)我也有很多好的錄取，又或許是給到她的定位，和對(duì)她的要求比較高，讓她有了一種動(dòng)力吧，接下來(lái)的規(guī)劃，也格外的信任和配合。

關(guān)于規(guī)劃的定位

Z同學(xué)給我印象很深的一件事情是，她斬釘截鐵的說(shuō)，老師我希望您對(duì)我的要求高一些，比如現(xiàn)在如果我能到前三十，您就按照哥大和杜克的要求，這樣我怎么也能申請(qǐng)一個(gè)前三十，哈哈。

事實(shí)也確實(shí)如此，當(dāng)時(shí)做的時(shí)間軸，平均每個(gè)月都有2~3個(gè)重要事宜要做，覺(jué)得有難度的時(shí)候，她也很主動(dòng)的尋求支持，或申請(qǐng)能不能將其中一項(xiàng)任務(wù)延后。很多孩子安逸過(guò)年的時(shí)候，她仍然掙扎在復(fù)習(xí)GRE培訓(xùn)班內(nèi)容，和準(zhǔn)備下一段實(shí)習(xí)的路上。

關(guān)于刷分和背景提升

關(guān)于分?jǐn)?shù)，其實(shí)是一次有驚無(wú)險(xiǎn)，截止到申請(qǐng)前幾天，才出來(lái)了理想的TOEFL分?jǐn)?shù)，在此也友情提示各位小伙伴，提前規(guī)劃，早做應(yīng)試準(zhǔn)備喔！當(dāng)時(shí)從Z到我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人，都是提著一口氣，好在都達(dá)到了分?jǐn)?shù)線的要求，她的這些科研準(zhǔn)備、這些規(guī)劃，才都沒(méi)有白費(fèi)。

科研的部分，除了本校內(nèi)有一位導(dǎo)師，帶她做了一年的項(xiàng)目外，通過(guò)啟德的平臺(tái)，又找到了美國(guó)前三十院校的一位老師，帶著她做了一個(gè)交通經(jīng)濟(jì)課題，科研與刷分同時(shí)進(jìn)行的日子，忙碌且充實(shí)。規(guī)劃師和優(yōu)選導(dǎo)師也從中做了很多的努力——找到合適的項(xiàng)目、挖掘科研素材、找到申請(qǐng)亮點(diǎn)。

關(guān)于挫折和成就

其實(shí)和Z一樣，每一位同學(xué)在沖擊名校的過(guò)程中，都會(huì)有沮喪想放棄的時(shí)候，或者迷茫不知所措的時(shí)候，但堅(jiān)定了一個(gè)信念，全力沖刺的過(guò)程本身就很美，回顧之前的付出，相信每個(gè)人都會(huì)說(shuō)一句值得。何況，無(wú)論是覺(jué)得時(shí)間不夠的時(shí)候、覺(jué)得這件事不可能的時(shí)候、感覺(jué)太累了的時(shí)候，身邊總是有一個(gè)堅(jiān)定的聲音告訴你，你可以、你值得，也是一種力量。希望我們可以作為每一位求學(xué)學(xué)子身邊，這一份堅(jiān)定的力量、一座清晰的燈塔、一個(gè)溫暖的伙伴。

彩蛋——誰(shuí)還不是個(gè)小吃貨呢

記得是安排完科研課題沒(méi)多久，Z突然跑來(lái)確認(rèn)郵寄地址，以為有什么文件要發(fā)，結(jié)果收到了好多芝士棒。聊了聊，發(fā)現(xiàn)對(duì)于零食很有共鳴哈哈，于是按照當(dāng)年約定（也不知她還記不記得），打包發(fā)送了一些零食，慶祝下哥大錄取哈哈。

寫在最后

名校學(xué)子，各有各的特色，但總有一些特點(diǎn)是共性的，比如果斷，知道自己要什么就全力去爭(zhēng)取的執(zhí)行力，專業(yè)事情交給專業(yè)的人去做的配合，清晰的自我認(rèn)知，以及善于主動(dòng)尋求幫助。

希望看到這篇博客的同學(xué)們，也能如Z一樣，美夢(mèng)成真，乘風(fēng)破浪！