恭喜C同學(xué)獲得英國G5名校UCL錄取

背景分析:

顧問點(diǎn)評(píng):

C同學(xué)的背景相對(duì)普通學(xué)生來講比較特殊，他已經(jīng)在國內(nèi)完成了三年研究生學(xué)業(yè)，且本科和研究生都和設(shè)計(jì)藝術(shù)相關(guān)。他在上學(xué)期間的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷也很豐富，比如參加過社會(huì)實(shí)習(xí)和志愿者活動(dòng)，參加過中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院夏校，也曾在各種比賽中獲獎(jiǎng)，還有獎(jiǎng)學(xué)金。研究生期間，他還發(fā)表了6篇論文，可以看得出來他非常用心地規(guī)劃了自己大學(xué)的生活，足夠的經(jīng)歷體現(xiàn)了國外大學(xué)想看到的各種能力，例如較強(qiáng)的學(xué)術(shù)科研能力，社會(huì)責(zé)任感，實(shí)踐能力等，這是他的優(yōu)勢(shì)。

受母親影響，C同學(xué)一直想致力于幼兒教育行業(yè)，這也是他為什么想要再報(bào)考幼教專業(yè)研究生的原因。但他的劣勢(shì)在于，由于大學(xué)和研究生階段跟幼教相關(guān)的經(jīng)歷實(shí)在不多，屬于跨專業(yè)申請(qǐng)，這讓我們?cè)诮o他寫專業(yè)相關(guān)性時(shí)遇到了很大挑戰(zhàn)，但好在他有一段在尼泊爾參加國際義工支教的活動(dòng)經(jīng)歷，且畢業(yè)后一直在其母親開辦的幼兒園從事教學(xué)和教材研發(fā)等工作，對(duì)幼兒教育也有深刻的體驗(yàn)和思考。經(jīng)過此番挖掘和分析，我們?cè)陉愅瑢W(xué)個(gè)人稱述其余的部分著重寫了能體現(xiàn)他實(shí)踐能力、科研能力和獨(dú)立思考能力方面的素材。

除了克服專業(yè)不相關(guān)給陳同學(xué)入讀國際名校帶來不利影響的挑戰(zhàn)外，陳同學(xué)在第一學(xué)歷上的短板，也是我在給其制定升學(xué)方案時(shí)要統(tǒng)籌考慮并予以規(guī)避的。由于陳同學(xué)是在獨(dú)立學(xué)院完成本科學(xué)業(yè)，且本科期間的均分不足80，盡管其研究生學(xué)歷是211，但面對(duì)絕大多數(shù)英國院校優(yōu)先參考第一學(xué)歷——主要參考2013年中國網(wǎng)大排名TOP300，且都有自己的院校接受清單的事實(shí)，想入讀幼教專業(yè)頂尖的UCL、愛大、謝菲、華威、利茲等名校無疑困難重重。以利茲為例，他們有自己的錄取數(shù)據(jù)庫，凡是第一學(xué)歷不在清單里會(huì)秒出拒信。

為此，我和C同學(xué)商議鎖定愛大作為首選院校，其他作為備選。因?yàn)樵趷鄞?、謝菲、華威、利茲這幾所高校中，只有愛大是沒有院校清單的，且側(cè)重學(xué)生實(shí)踐和科研能力的考察。由于擔(dān)心他會(huì)被剩余的院校清單限制，并因?qū)I(yè)不匹配而遭拒絕，又幫他增加了更看重能力的UCL，作為雙保險(xiǎn)。在這之前，我查詢了啟德歷年UCL錄取數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)UCL也曾有跨專業(yè)申請(qǐng)成功的案例，所以鼓勵(lì)他加申UCL，為了讓文書更有說服力，還特別增加了外教潤色所有文書，所以作出加申UCL的決定，我們是有底氣的。

在等待申請(qǐng)的過程中，我很期待，也很焦慮。果不其然，利茲最先拒絕了C同學(xué)的申請(qǐng)，接著是愛大、華威，拒信原因是學(xué)習(xí)的課程和幼教沒有相關(guān)性，院校不在清單里。我們非常不甘心，寫了Argue信，認(rèn)為學(xué)校之所以看重院校背景，是擔(dān)心學(xué)生的學(xué)術(shù)能力跟不上，所以Argue信從陳同學(xué)國內(nèi)考研的經(jīng)歷以及后來扎根幼教行業(yè)并有所建樹等方面，對(duì)陳同學(xué)的影響來突出他的學(xué)習(xí)能力和對(duì)幼教行業(yè)的熱愛。但不幸的是，Argue信最終石沉大海，沒有任何回應(yīng)。

我不希望他的幼教夢(mèng)就此中斷，又積極幫陳同學(xué)尋找開設(shè)幼教專業(yè)、難度適中的第二批院校，如薩塞克薩大學(xué)，牛津布魯克斯等，幸運(yùn)的是，C同學(xué)順利拿到了第二批院校的Offer，及1000英鎊的獎(jiǎng)學(xué)金。但在此期間，我們并沒有放棄UCL，在等待結(jié)果的過程中，我們積極和UCL保持聯(lián)系，還主動(dòng)更新Argue信給他們。有道是功夫不負(fù)有心人，陳同學(xué)最終收到了UCL的錄取通知書。那一刻，我真的替他高興，這一路走來太不易——除了每天時(shí)刻關(guān)注郵件、微信并回復(fù)，與各方保持溝通外，我一直不斷給陳同學(xué)加油、打氣，安撫他的情緒。但好在這一切的付出都是值得的，我相信UCL一定是也看到陳同學(xué)的學(xué)術(shù)科研能力，以及對(duì)不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的韌勁。事實(shí)也證明，他對(duì)幼教的認(rèn)識(shí)并不是浮于表面的，而是踏踏實(shí)實(shí)做出來的認(rèn)知。

最后，我真誠感謝我們的文書老師Elle和外教團(tuán)隊(duì)，是他們深厚的文字功底很好地提煉了陳同學(xué)的優(yōu)勢(shì)，還有我們的網(wǎng)申老師Jojo，無論是否節(jié)假日，都會(huì)第一時(shí)間把學(xué)校最新消息傳達(dá)給我們，還有我們中山的“最強(qiáng)天團(tuán)”，是她們的無私幫助和鼓勵(lì)，給了我戰(zhàn)勝困難的信心和決心，在此，給她們的敬業(yè)和責(zé)任心點(diǎn)贊，再次感謝大家。

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