【天津案例】2017南開學(xué)子斬獲美國computer science 5枚名校offer

背景分析:

一、申請優(yōu)勢

1、托福和GRE成績還不錯

2、有實踐項目和實習(xí)

3、美國名校夏季課程

4、準(zhǔn)備時間早而且比較充分

二、申請難點

1、學(xué)生大一的時候成績偏低

2、對具體的專業(yè)分支方向不明確

3、有實習(xí)，但是含金量很低

顧問點評:

初次認(rèn)識白同學(xué)是他大一剛結(jié)束的時候，也是一個非常炎熱的天氣，爸爸打電話聯(lián)系到我，想讓我給孩子詳細(xì)介紹下美國的申請和學(xué)習(xí)情況。他是非常內(nèi)斂的一個孩子，但是留學(xué)目標(biāo)非常明確，對美國的蘋果公司和微軟公司充滿了無限的向往；同時家長和孩子都非常希望能上美國常青藤院校。但是，對于做美國留學(xué)的老師來講，想要拿到美國藤校offer，是非常不容易的，藤校對學(xué)生的綜合能力要求非常高，尤其是要求學(xué)生有非常明確的專業(yè)分支的實踐和科研經(jīng)歷，還有學(xué)生對以后職業(yè)發(fā)展的具體規(guī)劃。

所以在接下來的申請中，我們先給學(xué)生做了一個非常有意義的頭腦風(fēng)暴，開始挖掘?qū)W生自身有的一些素材，梳理出適合他的一些方案。

但是方案出來之后，媽媽各種焦慮。據(jù)白同學(xué)說，媽媽是一個非常謹(jǐn)慎的人，她對我們給孩子的每個方案充滿了各種擔(dān)憂。為了讓媽媽能夠?qū)ξ覀儗⒆佑行判?，我們把每次meeting之后的總結(jié)和方案都郵件抄送給媽媽。最終媽媽才放心交給我們。

對于白同學(xué)而言，以當(dāng)時的情況，申請?zhí)傩；旧蠜]有認(rèn)可可能；大一剛接觸他，沒有標(biāo)化成績，大一的G點也偏低，沒有任何的實踐經(jīng)歷，對之后想學(xué)的具體專業(yè)分支也沒有任何概念。為了能盡快進(jìn)入狀態(tài)，我們在頭腦風(fēng)暴之后的大一暑期，就開始給他安排了天津一家軟件公司進(jìn)行初次實習(xí)。從對計算機(jī)的茫然到有了最初的想法，花了近2個月的時間，在2個月期間白同學(xué)自己也跟進(jìn)了一個小的項目，學(xué)到了一些有用的知識。

為了能對專業(yè)有深入的認(rèn)識，我開始給學(xué)生安排一些國外的網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，開始深入學(xué)習(xí)計算機(jī)的知識；到之后大二暑期參加伯克利夏校，這些都讓學(xué)生對專業(yè)有了更明確的認(rèn)識，也有了更詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃。

專業(yè)有了方向，但是英語學(xué)習(xí)確實也是一個大難題，都說男孩子語言細(xì)胞比較差，一點都不假，為了能拿到一個不錯的托福和GRE成績，我給學(xué)生做了非常詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃和方案，比較欣慰的是，白同學(xué)非常用心得在執(zhí)行，最后在大四上學(xué)期11月份的時候拿到了比較滿意的標(biāo)化成績。

為了爭取做更多的實踐活動，增加白同學(xué)的個人背景條件，我聯(lián)系了中科院的導(dǎo)師希望能給白同學(xué)一個跟隨導(dǎo)師做科研的機(jī)會，白同學(xué)也很給力，通過了導(dǎo)師的考核，最終跟著導(dǎo)師一起做項目，3個月完成了這個項目，拿到這位導(dǎo)師的推薦信。

最后在整個文書的寫作中，我們又一次具體把每一次實踐的細(xì)節(jié)都討論了出來，我們相信每位學(xué)生都是與眾不同的，開始從他感興趣的嵌入式方向挖掘他的亮點，開啟了文書的創(chuàng)作，最后我們斬獲了美國西北大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、圣路易斯華盛頓大學(xué)、華盛頓西雅圖大學(xué)、南加州大學(xué)這5所美國計算機(jī)方向都很厲害的offer。

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