新加坡國立大學統(tǒng)計學錄取

背景分析:

學生L同學是北京師范大學統(tǒng)計學專業(yè)的學生，北京師范大學是985院校，但平均分未達到80分不是很占優(yōu)勢，學生是在剛畢業(yè)不到2個月的時間，2016年8月份來咨詢要去新加坡讀研究生，主要考慮以后想留在新加坡工作。而那個時候語言和GMAT尚未準備，對新加坡院校和專業(yè)了解都不清楚。結合學生和家長的需求，給詳細的留學規(guī)劃和語言測試。當時學生正在一家銀行的柜臺實習，有建議學生去證券公司做了實習。學生在2016年11月雅思考到6.5，GMAT是2016年12月GAMT考到680分。于2016年12月完成網(wǎng)申，2017年1月28日拿到新加坡管理大學Master of Science in Applied Finance錄取，2017年3月21日新加坡南洋理工大學M.Sc. (Finance)錄取，2017年5月25日MSc Statistics錄取

顧問點評:

申請人的初設職業(yè)規(guī)劃比較常規(guī)，可以說跟大部分申請人區(qū)別不開。于是我結合學生原始的短期目標，開發(fā)其在商行金融咨詢領域的發(fā)展規(guī)劃。雖然學生是剛剛畢業(yè)的學生，讓申請人豐富實習板塊的內(nèi)容。這也是為什么在獲得廈門國際銀行的工作實習后，我又要求學生去了證券工作實習了3個月。在挑選推薦人的時候，結合申請的專業(yè)要求，我們建議其選擇學術2位老師的推薦以外，再找一位實習經(jīng)理作為推薦人。文案老師仔細分析了L同學的背景以后，決定嚴格貫徹“揚長避短”的戰(zhàn)術，在文書材料上濃墨重彩的描寫L同學過去參加了2個相關的實習，工作內(nèi)容有一定技術含量的工作經(jīng)驗