【導(dǎo)讀】大齡拒簽學(xué)子OFFER背后的故事
學(xué)生錄取情況 | ||
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姓名: | 劉同學(xué) | |
錄取院校: | 悉尼科技大學(xué) | 測一測我的錄取指數(shù) |
錄取專業(yè): | Business | |
留學(xué)入讀階段: | 研究生 | |
錄取時間: | 2018-04-06 |
學(xué)生背景 | ||
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GPA: | 無 | |
語言成績: | 雅思:無 | 想要拿高分? |
美國本科勸退 多次美國學(xué)簽拒簽史
劉同學(xué)2013年高中畢業(yè)后沒有進入國內(nèi)大學(xué)讀本科,而是花了一年時間準(zhǔn)備美國本科的申請,期間為了托福和SAT考試參加了專項培訓(xùn)。2015年9月進入美國University of CaliforliaIrvine讀本科。大一期間由于環(huán)境不適應(yīng),造成學(xué)業(yè)成績很低。大一結(jié)束后被學(xué)校勸退。隨之美國學(xué)生簽證被注銷。學(xué)生于2016年6月回國后 在國內(nèi)多次遞交了美國簽證申請都被拒,所以學(xué)生考慮嘗試申請澳洲留學(xué)。
由于學(xué)生美國一年本科期間GPA很低,且被學(xué)校勸退,留學(xué)簽證被注銷,后期多次留學(xué)簽證被拒。學(xué)生出生于1995年,高中2013年畢業(yè)后,有一年空檔期,2015年進入美國本科讀了一年后背勸退,在國內(nèi)停留了1年多。所以從年齡上來說,已經(jīng)遠超出了正常申請本科的年齡,要考慮到澳方學(xué)校是否能接受,簽證是否能順利通過。
為了充分了解學(xué)生情況,制定科學(xué)合理的留學(xué)計劃,有效規(guī)避風(fēng)險,余老師余學(xué)生進行了全方面的深入溝通。通過交流了解到,學(xué)生高中期間基礎(chǔ)較好,并且在為美國本科申請做準(zhǔn)備期間,托??嫉搅?0+,SAT考到了1650分。在到達美國的前三個月內(nèi),學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)都比較好。因此可以判斷出,學(xué)生并不屬于基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)能力弱的類型。
在美國讀書期間,由于文化沖突,學(xué)生和同學(xué)之間因為誤會產(chǎn)生了一些矛盾,老師沒有合理協(xié)調(diào)處理,導(dǎo)致學(xué)生心理出現(xiàn)一些抵觸情緒。美國與國內(nèi)時差較長,跟父母溝通不便,也造成學(xué)生沒有及時得到正確的開導(dǎo)。因此對學(xué)生后期的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的影響,是導(dǎo)致學(xué)生后期學(xué)習(xí)下降的重要因素。
學(xué)生在2016年6月回國后,進入一家汽車銷售公司從事了半年汽車銷售的工作。通過這段時間的鍛煉,學(xué)生從新員工到獨立的汽車銷售人員,經(jīng)歷了對新環(huán)境的適應(yīng),新知識體系的接受吸收,對客戶的維護與跟進,抗壓能力和自我調(diào)節(jié)能力都得到了很大的提升。而且學(xué)生雖然中斷了本科學(xué)習(xí),但是一直在堅持學(xué)英語和商科類課程。學(xué)生的斷檔期間都可以提供相應(yīng)的證明,因此余老師認(rèn)為,只要做好合理的規(guī)劃和安排,學(xué)生還是有比較大希望拿到澳大利亞大學(xué)的offer及簽證的。
通過與學(xué)生的溝通,余老師為學(xué)生制定了悉尼科技大學(xué) diploma 加本科的選校方案。因為學(xué)生在國內(nèi)基礎(chǔ)比較好,年齡也偏大,從diploma讀起,可以節(jié)省一年時間,而且悉尼科技大學(xué)insearch學(xué)院 diploma課程,對國際學(xué)生投入了充分的關(guān)注,可以有效避免學(xué)生不能通過的問題。
本科學(xué)生選擇的Bachelor of Business(Management),因為學(xué)生的父親從事的大型企業(yè)管理工作,對學(xué)生從小潛移默化起到了很大的影響,學(xué)生本人對商業(yè)管理也有濃厚的興趣,非常希望自己通過在國外的專業(yè)學(xué)習(xí),學(xué)到適用的管理知識,回到國內(nèi)可以找到滿意的工作。
在申請部分,余老師建議學(xué)生提供了2014年備考美國本科期間的托福成績和SAT報告,以及工作證明和學(xué)習(xí)證明,也指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備了一份誠懇的個人陳述,坦誠的解釋了自己在美國學(xué)習(xí)遇到的問題和今后的學(xué)習(xí)計劃。
學(xué)生在9月26日遞交申請以后,10月9日收到了悉尼科技大學(xué)的錄取通知書。
在簽證部分,簽證指導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)計劃和簽證材料上也做了充分的準(zhǔn)備,并給學(xué)生做了多次電話調(diào)查模擬,為了讓學(xué)生在接到電話調(diào)查時有一個充分的準(zhǔn)備。最終,學(xué)生在11月20日拿到了澳大利亞留學(xué)簽證。
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