學子喜獲南加大傳媒錄取

背景分析:

優(yōu)勢：學校好，軟性條件好（有多段相關實習和活動經歷）；劣勢：GPA偏低，GT出分較晚。 

顧問點評:

規(guī)劃建議：學生GPA不是特別高，也沒有時間提升，所以建議學生GT成績盡量能刷高一些，彌補GPA。因為傳媒專業(yè)非常注重實習經歷，所以也建議學生再多做一些實習活動，加強軟性背景，增加文書亮點。 選校建議：學生當時自己看過非常多的學校，已經有一個自己的list，其中很多公立學校。后期跟學生溝通后發(fā)現學生并不清楚這些學校的申請難度，以為公立學校排名不是很高，好申請些。跟學生分析清楚每個學校的招生特點后，選校老師在原有的list上給出了合適的建議，進行了一定的刪減，最終拿到了多個offer。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

文書創(chuàng)作：因為學生選的學校很多專業(yè)方向不同，包括穿么管理，公關，廣告等。所以文案老師在文書創(chuàng)作時工作量比較大，多次跟學生溝通每段經歷的細節(jié)，挖掘每段活動和實習的特點，選擇合適的素材用到不同專業(yè)方向上去。細致的文書創(chuàng)作最終讓學生拿到了南加大錄取。