低標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)收獲卡耐基梅隆大學(xué)錄取

背景分析:

Y同學(xué)是美本的學(xué)生，他來(lái)找我的時(shí)候已經(jīng)畢業(yè)了，對(duì)自己的未來(lái)比較迷茫，也不知道申請(qǐng)研究生能申請(qǐng)到什么樣的學(xué)校，對(duì)自己不是特別有信心，因?yàn)樗麑W(xué)的專業(yè)比較冷門，是Acoustics，翻譯成中文就是聲學(xué)，這個(gè)專業(yè)以往申請(qǐng)的學(xué)生是少之又少，而且這個(gè)專業(yè)特殊就特殊在它會(huì)分設(shè)在不同的學(xué)院下面，比如有的是在機(jī)械工程專業(yè)下面，有的是在建筑下面，有的在物理工程下面，還有的開(kāi)設(shè)在音樂(lè)學(xué)院下面，所以選校對(duì)于申請(qǐng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)大工程，為了幫學(xué)生確定學(xué)校，我大概篩查了200多所學(xué)校，每個(gè)專業(yè)設(shè)置都仔細(xì)的去查看并且跟學(xué)生進(jìn)行討論，最終我們確定了一批學(xué)校，其中就有CMU，接下來(lái)在進(jìn)入到申請(qǐng)的環(huán)節(jié)，余同學(xué)雖然是美本的學(xué)生，但是像卡梅這樣的學(xué)校還是要求他提供TOEFL成績(jī)，并且學(xué)生自己考過(guò)一次GRE，考了290分，分?jǐn)?shù)過(guò)低，學(xué)生一開(kāi)始對(duì)于考試非常不積極，多次跟我說(shuō)想申請(qǐng)可以免托福的學(xué)校，而且GRE也不想再考了，覺(jué)得自己考不出來(lái)，但是我不想就這樣放棄，我記得當(dāng)時(shí)電話里問(wèn)他，你想申請(qǐng)卡梅嗎？他說(shuō)很想，我說(shuō)那你就必須聽(tīng)話，按照我給你做的考試規(guī)劃好好去考試，我不會(huì)放棄去幫你爭(zhēng)取，你自己更不應(yīng)該放棄。接下來(lái)我們結(jié)合學(xué)校的錄取要求制定了考試計(jì)劃，再經(jīng)過(guò)一番努力之后，他的GRE考出了313的成績(jī)。

顧問(wèn)點(diǎn)評(píng):

有了考試成績(jī)，背景提升方面也需要加強(qiáng)和整合，我了解到學(xué)生在本科階段沒(méi)有發(fā)表過(guò)任何論文，但是他做過(guò)一個(gè)關(guān)于自己的網(wǎng)頁(yè)，上面上傳了一些自己的參與過(guò)的研究項(xiàng)目之類的，我們?cè)谶@個(gè)網(wǎng)頁(yè)的基礎(chǔ)上做了更好的完善工作，讓他的網(wǎng)頁(yè)成為他申請(qǐng)的一個(gè)亮點(diǎn)，因?yàn)槲伊私獾娇返穆晫W(xué)專業(yè)是要求要上傳一些作品或者項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容的，所以我抓住這一點(diǎn)，通過(guò)他自己制作的網(wǎng)頁(yè)突出了優(yōu)勢(shì)，其實(shí)最終確認(rèn)申請(qǐng)的時(shí)候，學(xué)生還不是特別有信心，直到他收到了錄取信，他都不敢相信自己能申請(qǐng)到卡梅，這是我們的首枚錄取，之后一定還會(huì)有更多的錄取蜂擁而至，很多人以為只有成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生才能申請(qǐng)到好學(xué)校，但其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)，我們?cè)谏暾?qǐng)過(guò)程中，成績(jī)固然重要，但是挖掘亮點(diǎn)優(yōu)勢(shì)和進(jìn)行合適的選校對(duì)申請(qǐng)來(lái)說(shuō)是更加至關(guān)重要的，每個(gè)人都有自己的特色，每個(gè)學(xué)校也有自己的特色，你以為自己不可以，其實(shí)有可能你只是沒(méi)有找到適合的領(lǐng)域，沒(méi)有找到跟你最匹配的項(xiàng)目，只要你認(rèn)真去對(duì)待，一切皆有可能。