【導讀】學子喜獲計算機牛??▋然仿′浫?/pre>
學生錄取情況 | ||
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姓名: | W同學 | |
錄取院校: | 卡內基梅隆大學 | 測一測我的錄取指數(shù) |
錄取專業(yè): | 軟件工程;移動信息技術 | |
留學入讀階段: | 博士 | |
錄取時間: | 2018-11-21 |
學生背景 | ||
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GPA: | 3.4 | |
語言成績: | 托福:110 | 想要拿高分? |
學生校內成績不算很好,雖然托福和GRE都考出了高分,但還是非常焦慮。我們用了很多案例和學校的錄取信息來安撫學生,讓學生相信自己和我們的實力。學生雖然績點不算高,但專業(yè)是軟件工程,應用性很強,又曾經(jīng)有過投行的實習經(jīng)歷。我們在選校時候一一篩選了卡梅十幾個計算機相關的項目,仔細研究課程和就業(yè)情況,重點關注了青睞動手能力強的學生的項目,在文書中也特別突出了學生的編程和開發(fā)能力,再針對院校的項目特點和文書要求進行了細致的修改,文書修改多達數(shù)十次,團隊里三位老師也都參與給出了文書寫作的思路和素材篩選,最后終于打造出了申請文書,并成功斬獲計算機神校的錄取。
背景規(guī)劃:學生簽約比較早,學校里各種資源繁多,學生本身又是比較糾結的人,在背景提升規(guī)劃過程中我們給了他不少建議,例如投行的實習就是我們建議他參加的。做完這份實習后也使學生對以后職業(yè)的規(guī)劃思路更加清晰,選校時也重點考慮項目的匹配度和就業(yè)情況。
GPA管理:我們和學生一起商量將一些比較難的專業(yè)課放到了大四,大三則上一些可以輕松取得高分的選修課,最后把績點拉高了一點。
選校:重點研究了每個學校的課程設置和教學目的,選出和學生背景和條件最匹配且就業(yè)形勢良好的項目。最后卡梅的兩個非常注重實踐的軟件工程相關項目都拿到了錄取。
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